【題目】關(guān)節(jié)是活動(dòng)的骨連結(jié),是骨連結(jié)的主要形式,關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)包括( )
①關(guān)節(jié)囊 ②關(guān)節(jié)面 ③關(guān)節(jié)腔 ④韌帶
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
【答案】A
【解析】關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成。關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩。使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是:關(guān)節(jié)囊及囊里面、外面的韌帶。使關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)靈活的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是:關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨,關(guān)節(jié)囊的內(nèi)表面還能分泌滑液,可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】綠色植物通過(guò)光合作用為生態(tài)系統(tǒng)中其它生物提供物質(zhì)和能量,因此在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中綠色植物屬于( 。
A. 消費(fèi)者 B. 生產(chǎn)者 C. 分解者 D. 非生物部分
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體。如圖為人體部分生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)生理過(guò)程①包括兩個(gè)方面,一是將食物切斷、磨碎、與消化液混合,二是食物中大分子有機(jī)物在_____的作用下分解為小分子有機(jī)物。例如牛奶中的蛋白質(zhì)在消化道中經(jīng)過(guò)上述過(guò)程最終分解為_____。
(2)進(jìn)行⑤過(guò)程時(shí),膈肌_____,膈頂部下降。
(3)血液不僅具有運(yùn)輸作用,還有防御和保護(hù)作用,如血液中白細(xì)胞吞噬病菌是保衛(wèi)人體的第_____道防線。輸血時(shí),如果血型不合,紅細(xì)胞凝集成團(tuán),毛細(xì)血管會(huì)被堵塞,這是因?yàn)槊?xì)血管具有管徑很細(xì),只允許紅細(xì)胞_____的特點(diǎn)。
(4)正常人體內(nèi),血漿中有多種物質(zhì),這些物質(zhì)來(lái)源多樣。下列選項(xiàng)中,符合“列舉的物質(zhì)都可以在血漿中被檢測(cè)到”這一條件的選項(xiàng)是_____(多項(xiàng)選擇)。
A.水、氧、二氧化碳B.淀粉、麥芽糖、葡萄糖C.水、無(wú)機(jī)鹽、尿素D.氨基酸、胰島素、血漿蛋白
(5)王大爺體檢報(bào)告顯示其血液中葡萄糖含量正常,尿液中含有葡萄糖,該結(jié)果可能是圖中_____(填數(shù)字)表示的生理過(guò)程異常所致。
(6)人體的生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。我們從外界獲得的信息中,大多是來(lái)自視覺,人體形成視覺的部位是_____的視覺中樞。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人體血液和血細(xì)胞的組成圖,下列有關(guān)說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A.④是淡黃色半透明的液體,主要成分是水
B.血液中具有運(yùn)輸功能的是④和③
C.血細(xì)胞中能穿過(guò)毛細(xì)血管壁具有吞噬作用的是①
D.③的結(jié)構(gòu)呈兩面凹的圓餅狀,主要功能是運(yùn)輸二氧化碳
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】李阿姨常有臉色蒼白、頭暈乏力的現(xiàn)象,近來(lái)腮腺區(qū)腫痛,到醫(yī)院抽血化驗(yàn),下面是李阿姨驗(yàn)血的部分結(jié)果,請(qǐng)分析回答:
(1)經(jīng)診斷,李阿姨有急性腮腺炎,診斷依據(jù)之一是:化驗(yàn)單上她的_______數(shù)量過(guò)多。
(2)李阿姨的___________數(shù)目過(guò)少和血紅蛋白的數(shù)量過(guò)少,可能患有_________病,除了吃醫(yī)生開的藥物外,在飲食上應(yīng)多吃一些富含_________和____________的食物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是“探究綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)的步驟,下列解釋正確的是( )
A.步驟①是為了降低葉片的蒸騰作用B.步驟②的處理是設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)
C.步驟③是為了促進(jìn)細(xì)胞吸收有機(jī)物D.步驟④葉片遮光部分呈現(xiàn)藍(lán)色
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從種子萌發(fā)到幼苗生長(zhǎng)的過(guò)程中,記錄下二氧化碳釋放量數(shù)據(jù),繪制曲線圖。以下相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.種子的萌發(fā)是一個(gè)消耗大量能量的過(guò)程
B.能量釋放的過(guò)程可以用氧氣產(chǎn)生量來(lái)表示
C.在階段3,呼吸作用非常旺盛
D.在階段4,光合作用逐漸增強(qiáng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為動(dòng)植物細(xì)胞比較圖,下列說(shuō)法正確的是( )
A. A為細(xì)胞壁,植物細(xì)胞特有,除了保護(hù)作用外,還可以控制物質(zhì)的進(jìn)出 B. C是遺傳信息庫(kù)
C. E內(nèi)為溶解著許多物質(zhì)的細(xì)胞液 D. 圖中的植物細(xì)胞可以是分生組織細(xì)胞
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