19．2003年杭州發(fā)現(xiàn)俗稱“打擺子”的傳染性很強的瘧疾原發(fā)病例；全世界目前每年因瘧疾死亡逾200萬人．瘧疾的病原體類型和傳播途徑分別是（　　）
A．細菌和空氣、飛沫B．真菌和飲食C．病毒和接觸D．寄生蟲和媒介

分析 傳染病是由各種病原體引起的能在人與人、動物與動物或人與動物之間相互傳播的一類疾病傳染病的特點是有病原體，有傳染性和流行性，感染后常有免疫性．

解答 解：病原體是指引起傳染病的細菌、病毒和寄生蟲等生物．瘧原蟲屬于寄生蟲，是病原體；傳染源是指能夠散播病原體的人或動物，瘧疾病人及帶蟲者屬于傳染源；瘧疾通過蚊蟲叮咬傳播，蚊蟲等害蟲屬于生物媒介傳播．
故選：D

點評 此題在于掌握視覺和聽覺的形成、傳染病的知識及免疫知識．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．在江西省遂川縣有一條寬約40公里、長約30公里的候鳥通道，經(jīng)有關科學家的長期研究發(fā)現(xiàn)，每年有167種鳥經(jīng)這里遷徙，日前已被確認為是我國候鳥遷徙的重要通道之一．鳥類的遷徙行為屬于先天性行為，這種行為是由鳥體內的遺傳物質所決定的．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．如表中的數(shù)據(jù)是某正常人原尿和尿液的樣品，請根據(jù)表格回答下列有關問題：
主要成分樣品A
（克/100毫升）		樣品B
（克/100毫升）
水9896
蛋白質0.030
葡萄糖0.10
無機鹽0.721.1
尿素0.031.8
（1）據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析，原尿是樣品A（選填“樣品A”或“樣品B”）．
（2）尿液的形成主要包括腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用．
（3）人體排尿，不僅起到排出廢液的作用，而且對調節(jié)體內水和無機鹽的平衡，維持組織細胞的正常生理功能，也有重要作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．艾滋病是一種性傳播疾病，在生物的分類上，艾滋病的病原體屬于（　�。�
A．病毒B．原核生物C．真菌D．動物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖是某科學興趣小組同學制作的生態(tài)瓶，下列有關該生態(tài)瓶的說法中，不正確的是（　�。�
A．該生態(tài)瓶構成了一個密閉的生態(tài)系統(tǒng)
B．瓶中的水草是生產(chǎn)者，它通過光合作用釋放氧氣供其他生物需要
C．瓶中的田螺、小魚、小蝦構成了一個群落
D．細沙中的分解者是該生態(tài)瓶的主要成分

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中共有5條食物鏈，對貓頭鷹而言，能量損失最多的食物鏈是草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇，在此條食物鏈中青蛙是3級消費者，
（2）若此地域內的所有生物構成一個群落．圖中的所有生物還不能稱為一個生物群落，因為缺少了細菌、真菌．
（3）人們大量捕捉鳥類和青蛙，則該生態(tài)系統(tǒng)最初發(fā)生的變化是蜘蛛、食草昆蟲的數(shù)量將會增加，這可能導致生態(tài)平衡被破壞．這說明生物和其生活的環(huán)境是統(tǒng)一的整體．過一段時間，生態(tài)系統(tǒng)又達到新的穩(wěn)定，說明生態(tài)系統(tǒng)具有自動調節(jié)能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．請你仔細觀察分析下面所示的實驗裝置，回答有關問題：

（1）甲裝置可以用來探究植物的蒸騰作用．
（2）乙裝置驗證的是植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳．
（3）丙裝置所示實驗，a和b形成一組對照實驗，其變量是光．
（4）丁裝置可以用來驗證：光合作用產(chǎn)生氧氣．光合作用的原料是二氧化碳和水．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．在我國，艾滋病的發(fā)展形勢不容樂觀．衛(wèi)生部公布的數(shù)字是：從1985年中國發(fā)現(xiàn)首例艾滋病病例到
2001年9月底，艾滋病在我國已經(jīng)進入了快速增長期，感染人數(shù)將呈現(xiàn)加速增長的趨勢，艾滋病的特
定感染途徑主要有三類：?危險性行為②血液傳染③母子垂直感染．但是和感染者和患者共同生活或
工作，并沒有感染病毒的危險，握手、淋浴、擁抱、游泳、上課等日常生活起居皆不致感染．為了阻
止艾滋病泛濫成災，必須人人關注艾滋病，并付諸行動．
（1）艾滋病是由人類免疫缺陷病毒引起的，這種病毒的外殼和核心分別是由蛋白質和核酸．
（2）與其他傳染病的傳播一樣，艾滋病在人群中的傳播必須同時具備傳染源、傳播途徑
和易感人群三個基本環(huán)節(jié)．
（3）艾滋病的傳播途徑有血液傳播性傳播、血液傳播和母嬰傳播．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．下列是人們常見的幾種動物，請你據(jù)圖分析回答下列問題．
（1）若根據(jù)體內有沒有脊椎骨組成的脊柱，將圖中的動物分成兩組，則與C不在同一組的動物有A（用字母表示）．
（2）圖中動物適應生活的環(huán)境不同，呼吸方式也有明顯區(qū)別，如圖中適于水生生活的B能用鰓呼吸；適于水陸兩棲生活的C用肺呼吸，但肺不發(fā)達，需要皮膚輔助呼吸；E用肺呼吸．
（3）A是一種害蟲，身體由許多體節(jié)構成，它的體表有外骨骼，可以起支持和保護作用，并能防止體內水分蒸發(fā)．
（4）B屬于魚類，在市場上買魚，如果鰓的顏色是鮮紅色，則是新鮮的魚，這是由于鰓里面有毛細血管，可以進行氣體交換．當水由口流入經(jīng)過鰓絲時，溶解在水中的氧滲入鰓絲中的毛細血管里，而血液中的二氧化碳滲出毛細血管，排到水中．
（5）E體溫恒定；E與D相比，E特有的生殖發(fā)育特點是胎生哺乳．

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