3．
①關節(jié)頭②關節(jié)囊③關節(jié)腔④關節(jié)窩⑤關節(jié)軟骨．

分析 （1）關節(jié)是由關節(jié)面、關節(jié)囊和關節(jié)腔三部分組成．關節(jié)面包括關節(jié)頭和關節(jié)窩，關節(jié)面上覆蓋著關節(jié)軟骨．
（2）圖中的①關節(jié)頭，④關節(jié)窩，兩者構(gòu)成關節(jié)面；②關節(jié)囊，③關節(jié)腔，⑤關節(jié)軟骨．

解答 解：圖中的①關節(jié)頭，④關節(jié)窩，兩者構(gòu)成關節(jié)面；②關節(jié)囊，③關節(jié)腔，⑤關節(jié)軟骨．
故答案為：關節(jié)頭；關節(jié)囊；關節(jié)腔；關節(jié)窩；關節(jié)軟骨

點評 解答此題的關鍵是明確關節(jié)的結(jié)構(gòu)和功能．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．進行觀察草履蟲的實驗時，常在載玻片上放一些棉花纖維，目的是（　�。�
A．固定草履蟲B．使草履蟲運動變緩，便于觀察
C．分隔培養(yǎng)液D．吸收培養(yǎng)液

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．按順序排列菌落培養(yǎng)的步驟DCAB．
A．在培養(yǎng)基上接種 B．將培養(yǎng)基放置在適當?shù)胤脚囵B(yǎng) C．對培養(yǎng)基高溫滅菌，然后冷卻 D．配置培養(yǎng)基．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．生物體的生長發(fā)育開始于（　　）
A．卵細胞B．組織C．細胞分化D．受精卵

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．爬行動物和兩棲動物的相似之處有（　　）
A．完全以肺呼吸B．都可以在陸地繁殖
C．都是變溫動物D．成熟后都可以在陸地生活

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關男女生殖與發(fā)育知識的敘述，錯誤的是（　�。�
A．男、女的主要性器官分別是睪丸、卵巢
B．第二性征是在性激素的作用下出現(xiàn)的
C．胎兒與母體進行物質(zhì)交換的主要結(jié)構(gòu)是胚盤
D．男性的輸精管結(jié)扎后，仍具有男性第二性征，并能產(chǎn)生精子

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)圖，鷹既能捕食兔，也能捕食食蟲鳥，請據(jù)圖回答：
（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中，牧草是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，動物是生態(tài)系統(tǒng)的消費者，細菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)的分解者．屬于第二營養(yǎng)級的脊椎動物是兔，屬于次級消費者的是鷹、食蟲鳥．圖中未標出的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分有非生物的物質(zhì)和能量．
（2）寫出鷹獲取能量最少的食物鏈牧草→昆蟲→食蟲鳥→鷹．假設在這條食物鏈中，牧草固定在有機物中的能量為1000千卡，那么鷹最少可從中獲取1千卡的能量．
（3）從物質(zhì)循環(huán)的觀點看，鷹體內(nèi)的碳元素究其根源來自于大氣中的二氧化碳．
（4）森林生態(tài)系統(tǒng)比草原生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性強的原因是生物種類多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復雜，自動調(diào)節(jié)能力強
（5）若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染，那么體內(nèi)積存重金屬最多的生物是鷹．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．腮腺炎是有腮腺炎病毒引起的傳染病，其病原體主要通過接觸和飛沫傳播．此病多發(fā)生于兒童，一旦班級中有患腮腺炎的同學，應及時隔離治療．請回答：
（1）引起腮腺炎的病原體是腮腺炎病毒，該病原體侵入人體后，刺激淋巴細胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，稱為抗體．這種免疫屬于特異性免疫．
（2）該病原體不能獨立生活，只能營寄生生活．
（3）患腮腺炎的同學需隔離治療的原因是控制傳染源，防止通過接觸和飛沫傳播腮腺炎病毒．
（4）假如用接種流感疫苗的方法來預防腮腺炎，你認為不能（選填“能”或“不能”）起到預防作用，理由是抗體具有特異性，只有對特定的病原體有免疫作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．蚯蚓身體分節(jié)主要作用在于（　　）
A．使運動更靈活B．有利于呼吸
C．消化食物D．產(chǎn)生更多的受精卵

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同步練習冊答案