【題目】自然界中,生物與環(huán)境相互作用,適應(yīng)者生存下來(lái)并不斷的延續(xù)和發(fā)展著。上述生物生存與延續(xù)的現(xiàn)象實(shí)質(zhì)上是由遺傳和變異決定的,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)豌豆是遺傳學(xué)研究中常用的實(shí)驗(yàn)材料,原因之一是它具有很多明顯的_________,比如種子的圓粒和皺粒、豆莢的綠色和黃色等。已知豆莢的綠色(B)對(duì)黃色(b)為顯性,現(xiàn)將一株純種黃色豌豆授以純種綠色豌豆的花粉,則該植株所結(jié)豌豆豆莢的顏色及基因組成分別是____________________。
(2)果蠅是遺傳學(xué)研究中常用的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)材料,果蠅的翅型有長(zhǎng)翅和殘翅兩種類(lèi)型,控制這一相對(duì)性狀的基因用G、g表示。下表為三組果蠅的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)據(jù)表回答:
從表中第組數(shù)據(jù)可以判斷果蠅翅型的顯性性狀為長(zhǎng)翅;現(xiàn)有一只長(zhǎng)翅雄果蠅,為了檢測(cè)其基因組成,讓它與殘翅雌果蠅交配,產(chǎn)生足夠多的后代,請(qǐng)根據(jù)后代可能的性狀情況得出結(jié)論:
①____________________________________________________(寫(xiě)現(xiàn)象及結(jié)論);
②_________________________________________________(寫(xiě)現(xiàn)象及結(jié)論)
(3)如圖,長(zhǎng)頸鹿在進(jìn)化過(guò)程中,頸和前肢長(zhǎng)的個(gè)體被保留下來(lái),而頸和前肢短的個(gè)體被淘汰了,原因是______________________________;在決定長(zhǎng)頸鹿變異個(gè)體生存或淘汰的過(guò)程中,起選擇作用的因素是_____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。觀察青蛙發(fā)育過(guò)程圖(如圖所示).回答問(wèn)題:
(1)青蛙的幼體﹣﹣蝌蚪與魚(yú)類(lèi)在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境等方面極其相似,從進(jìn)化的角度看,說(shuō)明兩類(lèi)生物的進(jìn)化關(guān)系是_____。
(2)青蛙的生殖和發(fā)育在_____(環(huán)境)進(jìn)行,發(fā)育經(jīng)歷[ ]_____、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個(gè)時(shí)期。
(3)圖中[2]、[3]階段最像魚(yú),用_____呼吸,[7]、[8]階段主要用_____呼吸,同時(shí)兼用皮膚輔助呼吸。
(4)青蛙的_____都必須在水中進(jìn)行,所以青蛙對(duì)水生環(huán)境的依賴(lài)性很強(qiáng)。
(5)蝌蚪與青蛙在_____、生活習(xí)性等方面有較大差異,這樣的發(fā)育過(guò)程叫變態(tài)發(fā)育。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】心臟壁最厚的腔和與之相連的血管分別是
A.右心室肺動(dòng)脈 B.左心室主動(dòng)脈
C.右心室主動(dòng)脈 D.左心室肺動(dòng)脈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化示意圖,據(jù)圖回答
(1)圖①說(shuō)明古代長(zhǎng)頸鹿祖先的個(gè)體之間頸和前肢長(zhǎng)短存在著_____。
(2)圖②、圖③說(shuō)明在進(jìn)化過(guò)程中,頸和前肢長(zhǎng)的個(gè)體容易生存下來(lái)并繁殖后代,而頸和前肢短的個(gè)體被淘汰了,原因是_____。
(3)在進(jìn)化過(guò)程中,頸和前肢長(zhǎng)的個(gè)體被逐漸保留下來(lái),說(shuō)明這樣的個(gè)體與環(huán)境的變化是_____。
(4)現(xiàn)代的長(zhǎng)頸鹿是在古代長(zhǎng)頸鹿的_____和環(huán)境因素的共同作用下,經(jīng)過(guò)一代一代的_____,逐漸產(chǎn)生的與環(huán)境相適應(yīng)的生物新類(lèi)型。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是蝗蟲(chóng)的外部形態(tài)圖.據(jù)圖回答:
(1)它的身體分為[] ________ 、[二]胸部、[ ] ________ .
(2)體表有 ________ 防止體內(nèi)水分的蒸發(fā).
(3)蝗蟲(chóng)和蜈蚣的形態(tài)差異很大,但在分類(lèi)上它們同屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的 ________ 動(dòng)物.
(4)蝗蟲(chóng)共有 ________ 對(duì)足,其中適于跳躍的是發(fā)達(dá)的[ ] ________.
(5)蝗蟲(chóng)的翅共 ________ 對(duì),蝗蟲(chóng)用 ________ 來(lái)呼吸.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是健康成年人腎單位形成尿液的示意圖,其中A、B、C表示結(jié)構(gòu)。下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. 圖中結(jié)構(gòu)B內(nèi)的液體叫原尿,C內(nèi)的液體叫尿液
B. 圖中標(biāo)號(hào)A、B、C所示結(jié)構(gòu)共同組成腎臟的基本單位
C. 圖中形成尿液的主要過(guò)程包括濾過(guò)作用和重吸收作用
D. 與A內(nèi)液體相比,B內(nèi)液體中沒(méi)有血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將10枚黑圍棋子和10枚白圍棋子放入一個(gè)紙盒中,再將20枚白圍棋子放入另一個(gè)紙盒中,然后每次從兩個(gè)紙盒中各摸取一枚圍棋子組合起來(lái),記錄白白、黑白的組合數(shù)量,每次取完記錄后,再將棋子放回去,注意搖勻再取,共記錄10次,得到下表;下圖為某人的體細(xì)胞內(nèi)一對(duì)性染色體(a與b)組成示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
學(xué)生分組模擬實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)記錄表
1組 | 2組 | 3組 | 4組 | 5組 | 6組 | 7組 | 8組 | 9組 | 10組 | 合計(jì) | 百分比 | |
白白 | 2 | 6 | 3 | 5 | 4 | 9 | 6 | 5 | 7 | 5 | 52 | 52% |
黑白 | 8 | 4 | 7 | 5 | 6 | 1 | 4 | 5 | 3 | 5 | 48 | 48% |
(1)根據(jù)上圖可以判斷,該人的性別為 。
(2)假如一個(gè)性狀總是在某家系的男性成員(父親、兒子、孫子等)中出現(xiàn),那么,決定這個(gè)性狀的基因最可能的位置是位于 (填“a”或“b”)染色體上。
p>(3)在模擬實(shí)驗(yàn)中,用白圍棋子表示含a染色體的 和 。(4)從上表數(shù)據(jù)分析可知,人類(lèi)生男與生女的概率理論上均為 。
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