俗話說：“生命在于運(yùn)動(dòng)”．人體運(yùn)動(dòng)需要能量，這個(gè)能量最終來源于植物細(xì)胞的（　�。┧潭ǖ奶柲埽�
A、葉綠體B、細(xì)胞核C、線粒體D、細(xì)胞膜
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、綠色植物利用二氧化碳和水制造有機(jī)物的過程是光合作用，這一過程需要光和線粒體，是儲(chǔ)存能量的過程B、移栽植物時(shí)，一般要在幼苗期、帶土，且在陰天或傍晚進(jìn)行，并去掉一部分枝葉，目的是保護(hù)幼根和根毛，也降低了蒸騰作用．新鮮蔬菜放在冰箱的冷藏室中保存能延長(zhǎng)保鮮時(shí)間的原因是減弱呼吸作用C、植物的葉片由表皮、葉肉、葉脈組成，氣孔和葉綠體在上表皮和柵欄組織分布較多．葉片是植物進(jìn)行光合作用、蒸騰作用、呼吸作用的主要部位D、綠色開花植物形成種子和果實(shí)必須完成傳粉和受精兩個(gè)生理活動(dòng)，與這兩個(gè)生理活動(dòng)有關(guān)的花的主要結(jié)構(gòu)是花蕊．完成雙受精后，胚珠發(fā)育成種皮

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

葉是植物體的重要器官，它是下列哪項(xiàng)植物生理功能的主要場(chǎng)所（　�。�
A、蒸騰作用B、光合作用C、吸收作用D、呼吸作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

在白天，植物能同時(shí)進(jìn)行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

“二氧化碳+水→有機(jī)物+氧氣”表示的生理過程主要在油菜的哪一器官進(jìn)行（　　）
A、根B、莖C、葉D、花

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)利用溫室進(jìn)行蔬菜、瓜果等栽培，以下措施中不能提高作物產(chǎn)量的是（　�。�
A、適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間B、適時(shí)為作物松土、施肥C、向溫室內(nèi)定期釋放二氧化碳D、溫室內(nèi)溫度盡量保持白天20℃，夜晚25℃

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

為提高大棚西瓜的產(chǎn)量，農(nóng)民采取了以下措施，其中不能達(dá)到目的是（　�。�
A、保持棚內(nèi)溫度恒定B、適當(dāng)增加光照時(shí)間C、適當(dāng)松土、施肥D、合理密植

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

在農(nóng)業(yè)栽培中充分利用陽光的措施是（　�。�
A、高矮植物合理密植B、同種植物種得稀疏C、同種植物種得緊密D、幾種植物種得緊密

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

以下實(shí)驗(yàn)的生物材料都具有生物活性，實(shí)驗(yàn)過程中的其他條件均適宜．根據(jù)下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置判斷，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、
實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說明萌發(fā)的種子吸收了瓶中的氧氣		B、
塑料袋上的水珠都是來自于植物的蒸騰作用		C、
產(chǎn)生的氣體還需要進(jìn)一步驗(yàn)證才能確定是氧氣		D、
實(shí)驗(yàn)裝置圖，可以探究水是植物光合作用必需的原料

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案