【題目】農(nóng)業(yè)品牌愚公樓菠蘿有甜味，酸味適中，這些物質(zhì)存在于菠蘿細(xì)胞的（　�。�
A.細(xì)胞膜里
B.細(xì)胞間質(zhì)里
C.細(xì)胞液里
D.細(xì)胞核里

【答案】C
【解析】解：A、細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出，也有保護(hù)作用，不符合題意．
B、細(xì)胞間質(zhì)就是細(xì)胞外基質(zhì)，即細(xì)胞所生活的內(nèi)環(huán)境及其內(nèi)含物，它包括纖維、基質(zhì)和流體物質(zhì)，不符合題意．
C、液泡中含有細(xì)胞液，有各種味道的物質(zhì)以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，就是來(lái)自于細(xì)胞中液泡的細(xì)胞液，符合題意．
D、細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，是遺傳信息中心，不符合題意．
故選：C
植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)主要有細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等，各具有一定的功能，分析解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。請(qǐng)分析回答：

（1）如圖的食物網(wǎng)中有多條食物鏈，請(qǐng)寫出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈_________。

（2）在此生態(tài)系統(tǒng)中，生物的能量來(lái)源于_________。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中，當(dāng)鼠的數(shù)量增多時(shí)，植被并不會(huì)被破壞，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)可以通過(guò)___________能力，克服系統(tǒng)內(nèi)部的變化和外來(lái)干擾因素的影響以維持生態(tài)平衡，但是當(dāng)破壞超過(guò)了這種能力，生態(tài)系統(tǒng)將遭到破壞。

（4）為了更好的保護(hù)我們賴以生存的家園，我們應(yīng)該注意___________。

（5）細(xì)菌和真菌可以將草的枯葉和動(dòng)物的遺體、糞便分解為二氧化碳、水、無(wú)機(jī)鹽供植物重新利用。因此，細(xì)菌真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是__________。

（6）如果將此生態(tài)系統(tǒng)中的動(dòng)物消滅，物質(zhì)循環(huán)________（填“能”或“不能”）進(jìn)行,因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物的作用是___________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列可通過(guò)三條排泄途徑排出體外的廢物是

A.水 B.無(wú)機(jī)鹽 C.二氧化碳 D.尿素

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生物進(jìn)化的原因，人們進(jìn)行了長(zhǎng)期的探索，達(dá)爾文做出了科學(xué)的解釋，他的學(xué)說(shuō)是

A. 自然選擇 B. 人工選擇

C. 用進(jìn)廢退 D. 神創(chuàng)論

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體呼吸和食物消化吸收的部分過(guò)程示意圖，圖中A、B、C表示物質(zhì)，①②表示過(guò)程，據(jù)圖回答：

（1）在A、B、C三種物質(zhì)中，A物質(zhì)指的是______。

（2）從圖中可以看出，A、B物質(zhì)在肺泡處發(fā)生了交換，請(qǐng)問(wèn)經(jīng)過(guò)此過(guò)程后血液成分發(fā)生了怎樣的變化？______。

（3）食物在完成圖中①過(guò)程中，蛋白質(zhì)初步分解的場(chǎng)所是______。

（4）C物質(zhì)進(jìn)入乙細(xì)胞后，一部分轉(zhuǎn)化成細(xì)胞的組成成分，另一部分可在B物質(zhì)的參與下進(jìn)行呼吸作用，產(chǎn)生生命活動(dòng)需要的能量，這個(gè)過(guò)程稱為______。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是縮手反射示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

A. 該反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層

B. 該反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑是：e→d→a→b→c

C. 縮手反射是簡(jiǎn)單反射

D. 若b處受損，其他部分正常，則有感覺(jué)，但不能縮手

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)簡(jiǎn)圖，分析回答

（1）該圖含________有條食物鏈，生產(chǎn)者是________．

（2）圖中蝗蟲和田鼠兩者是________關(guān)系，而蛇與蛙是________關(guān)系．

（3）如果蛇的數(shù)量減少，田鼠的數(shù)量將會(huì)________．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列分泌物中，具有免疫作用的是（　�。�

A. 淚液 B. 胰液 C. 膽汁 D. 激素

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下課鈴響了，你匆匆地跑出教室，直奔食堂，你看到了飯菜的顏色，聞到了飯菜的氣味，嘗到了飯菜的味道，手指感覺(jué)到饅頭的溫?zé)帷?/span>

（1）你能夠看到飯菜的顏色，是因?yàn)楣饩�經(jīng)過(guò)[4]________的折射，物像形成于視覺(jué)感受器________上，并最終在大腦________形成了視覺(jué)．

（2）你能夠聽到下課鈴聲，是因?yàn)槁暡ㄒ餥11]鼓膜的振動(dòng)，刺激了________內(nèi)對(duì)聲波敏感的感覺(jué)細(xì)胞，并最終產(chǎn)生了聽覺(jué)．考試結(jié)束鈴聲響起，同學(xué)們自動(dòng)停止答題，這屬于________反射．

（3）考試中遇到難題，心跳和呼吸難免會(huì)不由自主地加快，這是________調(diào)節(jié)和________調(diào)節(jié)協(xié)同作用的結(jié)果．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案