【題目】國家發(fā)展和改革委員會頒布的《國家糧油倉儲存管理辦法》明確規(guī)定:在常規(guī)儲存條件下,糧油正常儲存年限一般為小麥5年,稻谷和玉米3年,超過規(guī)定年限后,不能再作為糧食出售,其依據(jù)主要是因?yàn)榧Z食儲存過久( )
A. 種子的胚死亡而影響種子的萌發(fā)
B. 種子發(fā)霉易引起食物中毒
C. 種子生蟲消耗了大量的有機(jī)物而無法食用
D. 呼吸作用消耗了大量有機(jī)物而造成營養(yǎng)成分缺乏
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】大多數(shù)鳥類體內(nèi)具有氣囊,氣囊在鳥飛行時所起的作用不包括( 。
A. 輔助肺完成雙重呼吸
B. 調(diào)節(jié)身體比重,增加浮力
C. 散失熱量,降低體溫
D. 保溫保暖,使體溫恒定
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在盛有一定量植物油的試管內(nèi),加入配制的消化液,充分振蕩后置于37度溫水中,約一小時后,試管內(nèi)的植物油不見了,所配制的消化液很可能的成分是( )
A. 胰液B. 腸液C. 膽汁D. 胃液
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請認(rèn)真閱讀下面的短文,完成有關(guān)問題:
小蝗蟲到池塘邊玩耍,遇見鯽魚正在無聊的吐泡泡。鯽魚開腔道:“旱鴨子,你敢把頭沒在水中一個小時嗎?”小蝗蟲滿不在乎地說:“敢!但你敢在岸上待一個小時嗎?”鯽魚想了想說:“敢!”心里卻想:“等輪到我時,你早已憋死啦!闭谂赃呌瓮娴暮影稣境鰜碜髯C,于是小蝗蟲將頭深深侵入水中,一個小時后,小蝗蟲安然無恙地抬起頭來,鯽魚頓時傻了眼。河蚌催促道:“鯽魚先生請便吧。”鯽魚不得已,跳到岸上,不一會兒便死去了。
(1)短文中的三種動物分屬不同類群,而生物分類的目的是:以弄清不同類群之間的______關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系。
(2)蝗蟲屬于無脊椎動物類的______動物,蝗蟲把頭伸入水中沒被淹死,原因是__________。
(3)河蚌與蝗蟲的“盔甲”都比較堅韌,能保護(hù)內(nèi)部柔軟的身體,但兩者有著本質(zhì)區(qū)別;河蚌的貝殼是由________分泌的石灰質(zhì)物質(zhì),能隨著身體的生長而生長。而蝗蟲的甲殼是一種幾丁質(zhì)的_______,需定期脫皮。
(4)將文中的池塘看作一個生態(tài)系統(tǒng),在這個池塘生態(tài)系統(tǒng)中除生活著所述的三種動物外,還生活著多種多樣的生物,這些生物之間有著密切的關(guān)系,這充分表明了生物______的多樣性。
(5)當(dāng)蝗蟲大量繁殖時,會引起蝗災(zāi),危害農(nóng)作物和人類正常生活,因此,人們往往把其認(rèn)定為“害蟲”。那么,像這樣的“害蟲”,你認(rèn)為該不該滅絕它呢?談?wù)勀愕挠^點(diǎn):_______________。(至少寫出兩個觀點(diǎn))
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】與水螅相比,對渦蟲運(yùn)動、捕食和防御有利的結(jié)構(gòu)是( 。
A. 營水生生活B. 身體呈輻射對稱
C. 可自由運(yùn)動D. 身體呈兩側(cè)對稱
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列對青蛙生殖發(fā)育特點(diǎn)描述正確的是( 。
A. 雌雄異體 體外受精 水中發(fā)育
B. 雌雄異體 體內(nèi)受精 水中發(fā)育
C. 雌雄同體 體外受精 體內(nèi)發(fā)育
D. 雌雄同體 體內(nèi)受精 體內(nèi)發(fā)育
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于影響人體健康的疾病的敘述中,正確的是( )
A. 高血壓、呆小癥和沙眼是非傳染病
B. 遺傳病都是由近親結(jié)婚造成的
C. 肺結(jié)核是由結(jié)核桿菌引起的傳染病
D. 狂大病的傳染源是狂犬病毒
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