【題目】下列其中一種細(xì)菌獲得營養(yǎng)的方式與其他三種細(xì)菌不同的是（ ）

A．用乳酸菌制作泡菜 B．甲烷菌利用有機(jī)物產(chǎn)生沼氣

C．枯草桿菌使水果腐爛 D．根瘤菌長在豆科植物的根瘤中

【答案】D

【解析】

試題分析：乳酸菌、甲烷菌和枯草桿菌的營養(yǎng)方式為腐生；根瘤菌等為共生細(xì)菌。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人受精卵的說法不正確的是（ ）。

A．受精卵在輸卵管中形成 B．受精卵具有父母雙方的遺傳物質(zhì)

C．受精卵是新生命的第一個(gè)細(xì)胞 D．受精卵包括精子和卵細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察英文字母“bd”時(shí)，視野里看到的圖像形狀是（ ）

A. pq B. dp

C. qp D. bd

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請分析圖1～圖3，回答問題：

（1）圖1是制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟，正確的排序?yàn)?/span>_____（填字母）．⑤步驟的目的是_____．

（2）圖2是視野中觀察到的口腔上皮細(xì)胞，請?jiān)趫D中標(biāo)出與控制物質(zhì)進(jìn)出有關(guān)的結(jié)構(gòu)并寫出名稱．

（3）將圖2中的物像再放大觀察，需依次調(diào)節(jié)圖3中顯微鏡的結(jié)構(gòu)是（填標(biāo)號）_____．

（4）制作細(xì)胞模型是學(xué)習(xí)細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)的一種方法，以下是制作動(dòng)物細(xì)胞模型的方案，請指出其中錯(cuò)誤之處．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近年來，各種由新型變異病毒引起的疾病頻發(fā)，向人類提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，但病毒也不是一無是處，有時(shí)科學(xué)的利用也能為人類造福，如圖是病毒結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中A為_____、B為_____、C為_____。

（2）病毒的形態(tài)多種多樣，但基本的結(jié)構(gòu)相似，由外部的_____和內(nèi)部的_____組成

（3）由所學(xué)知識(shí)可知，病毒_____（選填“能”或“不能”）獨(dú)立生活，如果病毒離開可活細(xì)胞，通常會(huì)變成_____。

（4）病毒與人類生活息息相關(guān)，請列舉一個(gè)對人類有利的例子_____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某小組探究“根的哪一部分生長最快”時(shí)，紅小豆的根尖描線情況．m應(yīng)該是（　�。�

A. 根冠 B. 分生區(qū) C. 伸長區(qū) D. 成熟區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】洋蔥表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞的相同點(diǎn)是（ ）

A．形狀相同 B．大小相同 C．顏色相同 D．基本結(jié)構(gòu)相

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A．龜屬于兩棲類動(dòng)物 B．我國生物種類很多，不必保護(hù)

C．動(dòng)物細(xì)胞中沒有細(xì)胞壁 D．細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核，不屬于生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖(一)為呼吸系統(tǒng)組成示意圖，圖(二)為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖(一)中的[　]________，[　]____________不僅是氣體的通道，而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤和________。

(2)圖(二)所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由________層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成的，這有利于進(jìn)行______________。

(3)圖(二)中a代表的物質(zhì)是____________，血液從毛細(xì)血管的[4]端流到[5]端后， 成分變化是____________(氣體)含量增加。

(4)圖(二)所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí)，圖(一)中[3]__________應(yīng)處于__________狀態(tài)。

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同步練習(xí)冊答案