【題目】如圖為染色體和DNA的關(guān)系示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是（　　）

A. ③只存在于細(xì)胞核中

B. 人的心肌細(xì)胞中①是成對存在的

C. ①的化學(xué)成分主要包括②和③

D. ③上有遺傳效應(yīng)的片段是基因

【答案】A

【解析】

染色體是細(xì)胞核內(nèi)的容易被堿性顏料染成深色的物質(zhì)，由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是遺傳物質(zhì)的載體，它的結(jié)構(gòu)像一個螺旋形的梯子，即雙螺旋結(jié)構(gòu)；DNA分子上具有特定遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因。圖中，①是染色體，②是蛋白質(zhì)，③是DNA。

③DNA是遺傳物質(zhì)的載體，含有特定的遺傳信息，DNA位于細(xì)胞核、線粒體、葉綠體中均有，A錯誤；人的心肌細(xì)胞是體細(xì)胞，心肌細(xì)胞中①染色體是成對存在的，B正確；細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)稱做①染色體，它是由③DNA和②蛋白質(zhì)兩部分組成，C正確；③DNA上有遺傳效應(yīng)的片段叫做基因，基因控制生物的性狀，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蟬蛻是昆蟲的生長發(fā)育過程中特有的（　�。�

A. 身體由小長大現(xiàn)象

B. 發(fā)育過程中的翅逐漸長大現(xiàn)象

C. 外骨骼脫落的蛻皮現(xiàn)象

D. 昆蟲在進(jìn)行生殖交配的現(xiàn)象

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人的受精及胚胎發(fā)育過程，請據(jù)圖回答：

（1）A內(nèi)的染色體數(shù)目是體細(xì)胞的_________；親代的遺傳物質(zhì)是通過 A和卵細(xì)胞傳給子代的．

（2）D表示_________過程．胎兒通過胎盤和臍帶從母體獲得營養(yǎng)．

（3）今年3、4月間，我國多地出現(xiàn)了較嚴(yán)重的流感疫情，各部門采取了多項有力應(yīng)對措施：

a．為防控流感，學(xué)校落實“晨檢”制度，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，這在傳染病的預(yù)防措施上屬于________．

b．衛(wèi)生防疫站為兒童接種流感疫苗后，體內(nèi)的淋巴細(xì)胞能產(chǎn)生抗體，這種免疫方式屬于________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞中對細(xì)胞起保護(hù)作用和支持作用的結(jié)構(gòu)是__________，細(xì)胞膜以內(nèi)，細(xì)胞核以外的結(jié)構(gòu)叫做____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】海帶的生長與其生活環(huán)境密切相關(guān)。某科研小組在實驗室做了兩個實驗(實驗1和實驗2),探究溫度或二氧化碳對海帶生長率(指實驗前后,海帶體內(nèi)物質(zhì)增加的比率)的影響。請分析實驗1數(shù)據(jù)(25 ℃時海帶腐爛,所以生長率為負(fù)值),回答下列問題。

實驗1

(1)實驗1所要探究的問題是__?

(2)實驗過程中除改變溫度外,水體中二氧化碳含量等因素都應(yīng)該保持一致,理由是__。

(3)海帶生長率增長的最適溫度范圍是在__℃之間。據(jù)此分析夏季高溫不宜種植海帶的原因是__。

請分析實驗2數(shù)據(jù),回答下列問題。

實驗2

(4)水體中二氧化碳含量對海帶生長率的影響,實際上是對海帶利用二氧化碳合成__這一過程的影響。

(5)明明同學(xué)的結(jié)論:水體中二氧化碳含量越高,海帶的生長率越大。你是否同意他的結(jié)論?__。數(shù)據(jù)表明,當(dāng)二氧化碳含量超過1 000 mg/kg時,海帶生長率的增長將逐漸__(填“加速”或“減緩”)。

(6)綜合上述兩個實驗,說明環(huán)境與生物之間的關(guān)系是__。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（基礎(chǔ)題）青蛙營水陸兩棲生活，下列與水中生活相適應(yīng)的是（ ）

A.前肢短小，可支撐身體 B.后肢發(fā)達(dá)、趾間有蹼

C.皮膚裸露且其內(nèi)密布毛細(xì)血管 D.鼓膜在眼睛后面，可感知水流

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為動、植物細(xì)胞比較圖,下列說法正確的是

A. ①為細(xì)胞壁,植物細(xì)胞特有,除了保護(hù)作用外,還可以控制物質(zhì)的進(jìn)出

B. ④是遺傳信息庫

C. ⑤內(nèi)為溶解著許多物質(zhì)的細(xì)胞液

D. 圖中的植物細(xì)胞可以是分生組織細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察如圖所示的植物細(xì)胞和動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，然后回答下列問題：

（1）圖中能表示植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖的是__，能表示動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖的是__．

（2）動、植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是__（填序號），植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是__（填序號）．

（3）能控制物質(zhì)進(jìn)出的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[]__．能控制細(xì)胞生命活動的結(jié)構(gòu)是[]__．能將無機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存能量的有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是[]__．能使細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是[]__．能使水果有酸味或苦味的結(jié)構(gòu)是[]__．

（4）我們從嬰兒到青少年，個子長高了很多，其根本原因是__（填選項字母）

A．經(jīng)常喝牛奶

B．細(xì)胞的分裂和生長

C．參加體育鍛煉

D．父母的養(yǎng)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙、丙、丁表示呼吸系統(tǒng)的組成及肺的結(jié)構(gòu),下列敘述錯誤的是

A. 圖甲中的7表示呼吸道,6是氣體交換的場所

B. 圖乙中的8表示肺泡,肺由大量的肺泡組成

C. 圖丙中的B表示氧氣,A表示二氧化碳

D. 圖丁中氣體交換的結(jié)果是使血液中氧氣濃度升高,二氧化碳濃度降低

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