5.抽取某健康人體不同部位的體液,對(duì)其成分進(jìn)行分析比較,得到如表數(shù)據(jù):(單位:克/100毫升)
成分尿素葡萄糖無(wú)機(jī)鹽蛋白質(zhì)
樣液一900.030.100.728
樣液二980.030.100.720.00
樣液三961.80.001.100.00
(1)三種樣液分別取自腎動(dòng)脈中的血漿、腎小囊中的液體和尿液,其中取自腎小囊中的液體是樣品二.
(2)腎臟是形成尿液的器官,每個(gè)腎臟包括大約100萬(wàn)個(gè)腎單位,每個(gè)腎單位由腎小球、腎小囊和腎小管組成.
(3)分析表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),不能濾過(guò)到腎小囊中的成分是蛋白質(zhì),原尿中可被腎小管全部重吸收的成分是葡萄糖
(4)表中數(shù)據(jù)反映出排尿主要排出了水、無(wú)機(jī)鹽和尿素.

分析 (1)腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位,腎單位包括腎小體和腎小管.腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊,囊腔與腎小管相通.
(2)尿的形成要經(jīng)過(guò)腎小球的過(guò)濾作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)連續(xù)的過(guò)程.血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到腎小囊形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水形成了尿液.
(3)從表中可以看出樣品一是血漿,樣品二是原尿,樣品三是尿液.

解答 解:(1)從表格中看出,樣品一中含有葡萄糖、蛋白質(zhì),因此樣品一是血漿;樣品二中含有葡萄糖,蛋白質(zhì)微量,因此樣品二是原尿;樣品三中沒有葡萄糖、沒有蛋白質(zhì),而含有大量的尿素,因此樣品三是尿液.所以“分析表中的數(shù)據(jù)”,判斷樣品二是原尿,為取自腎小囊中的液體.
(2)腎臟是形成尿液的器官,每個(gè)腎臟包括大約100萬(wàn)個(gè)腎單位,每個(gè)腎單位由腎小球、腎小囊和腎小管組成.
(3)分析表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),不能濾過(guò)到腎小囊中的成分是 蛋白質(zhì),原尿中可被腎小管全部重吸收的成分是葡萄糖
(4)表中數(shù)據(jù)反映出排尿主要排出了水、無(wú)機(jī)鹽和尿素.
故答案為:(1)樣品二
(2)腎小管
(3)蛋白質(zhì);葡萄糖
(4)尿素

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握腎單位的結(jié)構(gòu)和尿的形成過(guò)程以及血漿、原尿和尿液的異同點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于生命起源的推測(cè)正確的是( 。
A.上帝創(chuàng)造的
B.是從非生命物質(zhì)中自發(fā)產(chǎn)生的
C.由火山噴發(fā)形成的
D.由原始的地球經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歲月逐漸形成的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.男性生殖器官睪丸可產(chǎn)生精子和分泌雄性激素,女性可產(chǎn)生卵細(xì)胞且分泌雌性激素的器官是( 。
A.輸卵管B.卵巢C.陰道D.子宮

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.將一定量的人的血液放入裝有抗凝劑的試管中,用離心機(jī)離心,可以觀察到血液有明顯分層現(xiàn)象( 。
A.上層淡黃色液體是白細(xì)胞和血小板,下層紅色部分是紅細(xì)胞,兩層交界面的物質(zhì)是血漿
B.上層淡黃色液體是血漿,下層紅色部分是紅細(xì)胞,兩層交界面的物質(zhì)是白細(xì)胞和血小板
C.上層淡黃色液體是血漿,下層紅色部分是白細(xì)胞和血小板,兩層交界面的物質(zhì)是紅細(xì)胞
D.上層淡黃色液體是白細(xì)胞和血小板,下層紅色部分是血漿,兩層交界面的物質(zhì)是紅細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列說(shuō)法正確的是( 。
①人口過(guò)度增長(zhǎng),導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量下降②人口猛增會(huì)引發(fā)許多社會(huì)問題③只要解決糧食問題就可無(wú)限制增長(zhǎng)人口.
A.①②③B.①②C.①③D.②③

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.“桃花深處蜜蜂喧”,蜂群中工蜂外出采蜜,蜂王留守蜂巢.蜜蜂的這種行為屬于( 。
A.學(xué)習(xí)行為B.遷徙行為
C.社會(huì)行為(社群行為)D.防御行為

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.青蛙不能成為真正的陸生動(dòng)物的主要原因是( 。
A.體溫不恒定B.受精和幼體發(fā)育離不開水
C.皮膚輔助呼吸D.變態(tài)發(fā)育

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.正確完成了對(duì)光、放片兩個(gè)步驟后,用低倍鏡尋找物像時(shí),向后轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,鏡筒上升到最高點(diǎn),還是沒有找到物像.接下來(lái)應(yīng)該進(jìn)行的一步操作是( 。
A.前后轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,繼續(xù)尋找物像
B.轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器,換用高倍鏡繼續(xù)尋找物像
C.眼睛看著物鏡,向前轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒降至最低
D.左眼看著目鏡,向前轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒下降,繼續(xù)尋找物像

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.為了探究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響,某生物興趣小組設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)步驟:
①取兩個(gè)相同的玻璃缸,分別貼上標(biāo)簽A、B.
②在A缸和B缸中分別加入2000ml河水,并各培養(yǎng)10只同種、同一批的小蝌蚪.
③A缸每隔一天加甲狀腺激素5mg,持續(xù)5次.B缸不加甲狀腺激素,其他培養(yǎng)條件相同.
④每?jī)商鞊Q1000ml河水,每天喂幾粒飯或少許熟蛋黃粉和少許切碎的菜葉.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表:
實(shí)驗(yàn)要素后肢長(zhǎng)出的平均時(shí)間(天)前肢長(zhǎng)出的平均時(shí)間(天)尾脫落的平均時(shí)間(天)尾脫落時(shí)的平均體長(zhǎng)(cm)
A缸47260.7
B缸59371.3
根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果,回答下列問題:
(1)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究之前,我們首先要提出問題.針對(duì)上述實(shí)驗(yàn),我們可以提出的問題是:甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的發(fā)育有影響嗎?.
(2)實(shí)驗(yàn)中A缸和B缸的規(guī)格、水量、水質(zhì)、蝌蚪的數(shù)量、大小等條件都必須保持一致的目的是控制變量唯一;B缸的作用是對(duì)照.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果你得出的結(jié)論是甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的發(fā)育.
(3)如果要進(jìn)一步說(shuō)明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,設(shè)置C缸,再選擇10相同的小蝌蚪,將其甲狀腺切除,其他條件應(yīng)與B缸相同(填“A”或“B”).
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)該如何處理已發(fā)育的青蛙?放回適合它們生存的自然環(huán)境.

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