【題目】一般來說，綠色植物進(jìn)行光合作用的器官主要是（ ）

A．根 B．葉 C．莖 D．花

【答案】B

【解析】

試題分析： 葉片由表皮、葉肉和葉脈組成，葉肉細(xì)胞中含有大量的葉綠體，是進(jìn)行光合作用的主要部位。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)如圖所示血液循環(huán)系統(tǒng)的組成關(guān)系，敘述正確的是（　�。�

A. ①是血液循環(huán)的重要器官，其主要功能是為血液流動提供動力

B. ⑤主要作用是對身體有防御作用

C. ③如果連通著④和靜脈，那么④中流動脈血

D. 小腸靜脈中②的顏色是暗紅色，含氧氣和養(yǎng)料較多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】老師把剛剛制備的痢疾桿菌裝片與酵母菌裝片交給小剛同學(xué)，讓其貼上標(biāo)簽。小剛同學(xué)區(qū)分二者的依據(jù)是

A. 有無細(xì)胞壁 B. 有無細(xì)胞膜

C. 有無細(xì)胞質(zhì) D. 有無成形的細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅以發(fā)酵爛水果上的酵母為食，廣泛分布于世界各溫帶地區(qū)，是遺傳學(xué)研究的最佳材料。果蠅的體細(xì)胞中有4對染色體，雌、雄果蠅體細(xì)胞中每對染色體及標(biāo)號如圖甲所示，雜交情況見下表，請回答下列問題：

組合

親代性狀

子代性狀

Ⅰ

灰身

黑身

灰身、黑身

Ⅱ

灰身

灰身

灰身、黑身

Ⅲ

黑身。

黑身

黑身

（1）果蠅的黑身與灰身是一對相對性狀（顯性基因用B表示，隱性基因用b表示），根據(jù)上方表格內(nèi)容可判斷_______是顯性性狀。

（2）雌雄果蠅體細(xì)胞中都各有4對染色體，其性別決定方式與人相似，圖甲中雄果蠅產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的染色體組成是______。（填圖中染色體標(biāo)號）。

（3）上表中雜交組合Ⅰ親代灰身果蠅的基因組成是_____，雜交組合Ⅰ子代灰身果蠅中基因組成是______。

（4）果蠅性狀遺傳實質(zhì)上是親代果蠅的基因通過______作為“橋梁”傳遞給子代果蠅的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲A、B、C分別表示某植物葉片所進(jìn)行的某些生理活動，圖乙表示該植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，圖丙表示將一株綠色植物放入密閉瓶中，連通二氧化碳濃度測定儀，置于室外培養(yǎng)，測定晴朗的一天內(nèi)瓶中二氧化碳濃度變化，繪制成的曲線．請據(jù)圖

（1）圖甲中的氧氣、二氧化碳和水蒸氣是通過圖乙結(jié)構(gòu)______、（填圖中數(shù)字）進(jìn)出植物體的。

（2）該植物在一晝夜內(nèi)，有機物積累最多的點是圖丙中的______（填圖中字母）。

（3）農(nóng)作物要合理密植，種植過密會使植株葉片互相遮光，降低了圖甲中______（填圖中字母）的效率。

（4）為了進(jìn)一步探究綠色植物的生理活動，興趣小組設(shè)計了下圖所示的實驗裝置：實驗中的玻璃瓶內(nèi)和瓶外葉片形成一組對照實驗，其變量是_____。如果將該裝置（植物已經(jīng)過了暗處理）放置在陽光下照射一段時間，將玻璃瓶內(nèi)的葉子取下來，經(jīng)過脫色、漂洗、碘酒染色，結(jié)果葉片______（填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分解者是生態(tài)系統(tǒng)中的重要組成部分，下列哪種生物不屬于分解者（　�。�

A. 真菌 B. 蘑菇 C. 細(xì)菌 D. 病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)在不提倡在臥室內(nèi)種植大量的花草，原因是（　�。�

A. 夜間與人爭奪氧氣，不利于健康

B. 植物釋放氧氣太多，對人不利

C. 使室內(nèi)潮氣太重，容易得關(guān)節(jié)炎

D. 花草盆的土壤中含細(xì)菌太多，容易誘發(fā)傳染病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是NBA籃球明星科比的相關(guān)結(jié)構(gòu)圖，以下敘述錯誤的是

A.科比的身體結(jié)構(gòu)層次依次是：細(xì)胞→組織→器官→個體

B.科比的膚色為黑色，控制其膚色的遺傳物質(zhì)主要儲存在圖一的結(jié)構(gòu)③內(nèi)

C.圖二的a、b、c表示細(xì)胞分裂過程，d表示細(xì)胞分化過程

D.科比具有“絕殺”之技，離不開神經(jīng)系統(tǒng)和激素的共同調(diào)節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分，越來越受到人們的關(guān)注．如圖所示是大豆不同生長發(fā)育時期的示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，A、D、E都屬于_______________ ．

（2）圖A中胚的組成包括_______________（填圖中的序號）．A→B表示種子的萌發(fā)過程，其中最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是[]_______________ ， 將來發(fā)育成大豆的_______________ ． 種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件有_______________ ．

（3）C中該植株的莖中無_______________結(jié)構(gòu)，故不能長得很粗．

（4）E是由D中的_______________發(fā)育而來，在其發(fā)育成E之前必須經(jīng)過重要的生理過程是_______________ ．

（5）由于豆科植物根瘤中的_______________能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為可被植物吸收的含氮物質(zhì)，所以在種植大豆的過程中往往不需施氮肥．

（6）種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響．有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子，會加快種子的萌發(fā)”，請你幫助完成以下探究實驗：

實驗步驟：

①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組，甲組浸泡在2%的_______________中，乙組浸泡在_______________中，在相同條件下浸泡一段時間．

②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中，放置在同一溫暖的地方并注意保濕．

③隨時觀察并記錄甲、乙兩組培養(yǎng)皿中已萌發(fā)的種子數(shù)，并比較兩組種子萌發(fā)的時間．

預(yù)測實驗結(jié)果：

在甲、乙兩組種子萌發(fā)數(shù)目相同的情況下，若所用時間_______________（填甲＞乙或甲=乙或甲＜乙），則說明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā)，反之亦反．

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