【題目】蘋(píng)果樹(shù)的結(jié)構(gòu)層次是（　�。�

A. 細(xì)胞→組織→器官→蘋(píng)果樹(shù) B. 細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→蘋(píng)果樹(shù)

C. 細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→蘋(píng)果樹(shù) D. 細(xì)胞→器官→組織→蘋(píng)果樹(shù)

【答案】A

【解析】綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體，綠色開(kāi)花植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）小明放學(xué)回家，路過(guò)某居民小院時(shí)不慎被一只突然竄出的貓抓傷了手。請(qǐng)結(jié)合下列圖示及所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：

（1）小明被貓抓時(shí)，手立即縮回，此反射活動(dòng)完成的途徑是 （用圖中的序號(hào)和箭頭表示）。

（2）小明在完成縮手反射的同時(shí)，神經(jīng)沖動(dòng)還沿著圖中 （填序號(hào)）傳達(dá)到 產(chǎn)生痛覺(jué)。

（3）在以后的幾天里，每當(dāng)經(jīng)過(guò)這家小院，小明的心跳和呼吸都會(huì)不由自主的加快，這屬于 反射；聽(tīng)到有人說(shuō)到“貓”也會(huì)緊張，這是由于人類(lèi)特有的 中樞參與的結(jié)果。

（4）小明被抓傷后，家人立即將其帶到醫(yī)院注射了狂犬疫苗，這種預(yù)防傳染病的措施屬于 ，注射的疫苗屬于 ，產(chǎn)生的免疫類(lèi)型屬于 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是花的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）花的主要部分是_____．

（2）傳粉是雄蕊上的[__]_____中的花粉通過(guò)不同的方式傳到雌蕊[__]_____的過(guò)程．

（3）植物的精子與_____結(jié)合，形成受精卵的過(guò)程，叫做_____．

（4）受精作用后，整個(gè)[__]_____最終發(fā)育成果實(shí)，其內(nèi)的胚珠發(fā)育成_____；果皮是由_____發(fā)育而成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分泌膽汁的消化器官是（ ）

A．膽囊 B．肝臟 C．胰腺 D．唾液腺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蜥蜴卵生，用肺呼吸，體表被有鱗片。 （______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，大多數(shù)細(xì)胞失去分裂能力，各自具有了不同的功能，它們?cè)谛螒B(tài)、結(jié)構(gòu)上逐漸發(fā)生了變化，這個(gè)過(guò)程稱(chēng)為___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“民以食為天”，食品安全始終是人們高度關(guān)注的熱點(diǎn)話題，食品安全應(yīng)考慮的問(wèn)題包括①食品本身是否有毒②食品的保質(zhì)期③食物含能量高低④是否被農(nóng)藥等有毒物質(zhì)污染⑤維生素種類(lèi)⑥無(wú)機(jī)鹽含量 ⑦食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值⑧食物是否發(fā)霉變質(zhì)

A．①⑨⑤⑧ B．①②④⑨ C．①②⑦⑨ D．①②④⑦⑧

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果在載玻片上寫(xiě)一個(gè)“p”字，在顯微鏡視野內(nèi)看到的應(yīng)是（ ）
A.p
B.d
C.b
D.q

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某同學(xué)在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本過(guò)程中，在顯微鏡下看到的幾個(gè)視野，下列做法正確的（　�。�

A. 要使圖象從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài)，應(yīng)該將玻片標(biāo)本向右下方移動(dòng)

B. 要使圖象從視野②變?yōu)橐曇阿鄣臓顟B(tài)，應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換成高倍物鏡

C. 要使圖象從視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài)，應(yīng)該用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié)

D. 以上都對(duì)

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