【題目】蘋果樹的結(jié)構(gòu)層次是( )
A. 細(xì)胞→組織→器官→蘋果樹 B. 細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→蘋果樹
C. 細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→蘋果樹 D. 細(xì)胞→器官→組織→蘋果樹
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(8分)小明放學(xué)回家,路過某居民小院時不慎被一只突然竄出的貓抓傷了手。請結(jié)合下列圖示及所學(xué)知識回答問題:
(1)小明被貓抓時,手立即縮回,此反射活動完成的途徑是 (用圖中的序號和箭頭表示)。
(2)小明在完成縮手反射的同時,神經(jīng)沖動還沿著圖中 (填序號)傳達(dá)到 產(chǎn)生痛覺。
(3)在以后的幾天里,每當(dāng)經(jīng)過這家小院,小明的心跳和呼吸都會不由自主的加快,這屬于 反射;聽到有人說到“貓”也會緊張,這是由于人類特有的 中樞參與的結(jié)果。
(4)小明被抓傷后,家人立即將其帶到醫(yī)院注射了狂犬疫苗,這種預(yù)防傳染病的措施屬于 ,注射的疫苗屬于 ,產(chǎn)生的免疫類型屬于 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是花的結(jié)構(gòu)示意圖,請分析回答:
(1)花的主要部分是_____.
(2)傳粉是雄蕊上的[__]_____中的花粉通過不同的方式傳到雌蕊[__]_____的過程.
(3)植物的精子與_____結(jié)合,形成受精卵的過程,叫做_____.
(4)受精作用后,整個[__]_____最終發(fā)育成果實,其內(nèi)的胚珠發(fā)育成_____;果皮是由_____發(fā)育而成的.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物在生長發(fā)育過程中,大多數(shù)細(xì)胞失去分裂能力,各自具有了不同的功能,它們在形態(tài)、結(jié)構(gòu)上逐漸發(fā)生了變化,這個過程稱為___________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“民以食為天”,食品安全始終是人們高度關(guān)注的熱點(diǎn)話題,食品安全應(yīng)考慮的問題包括①食品本身是否有毒②食品的保質(zhì)期③食物含能量高低④是否被農(nóng)藥等有毒物質(zhì)污染⑤維生素種類⑥無機(jī)鹽含量 ⑦食物的營養(yǎng)價值⑧食物是否發(fā)霉變質(zhì)
A.①⑨⑤⑧ B.①②④⑨ C.①②⑦⑨ D.①②④⑦⑧
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某同學(xué)在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時玻片標(biāo)本過程中,在顯微鏡下看到的幾個視野,下列做法正確的( 。
A. 要使圖象從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài),應(yīng)該將玻片標(biāo)本向右下方移動
B. 要使圖象從視野②變?yōu)橐曇阿鄣臓顟B(tài),應(yīng)該轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,換成高倍物鏡
C. 要使圖象從視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài),應(yīng)該用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié)
D. 以上都對
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