2．甲、乙兩地出產(chǎn)同一種哈密瓜，甲地的哈密瓜比乙地的含糖量高．為探明原因，有人對(duì)兩地氣候條件進(jìn)行調(diào)杏，結(jié)果見(jiàn)下表，正確的是（　�。�
A．甲地光照強(qiáng)度較大，光合作用合成的糖類較多
B．甲地晝夜溫差大，夜間呼吸作用較弱，消耗的糖類較少
C．乙地土壤不夠肥沃，不適合哈密瓜生長(zhǎng)
D．乙地平均溫度較高，哈密瓜發(fā)生了改變

分析 分析資料中的條件，既是同一種哈密瓜，甲、乙兩地的光照條件和栽培措施又基本相同，白天的溫度也相同，唯一不同之處是夜間溫度．溫度可以影響光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度，有機(jī)物積累的程度不相同，即哈密瓜的甜度不一樣．

解答 解：通過(guò)對(duì)資料的分析可以看出，既是同一種哈密瓜，遺傳物質(zhì)相同，甲、乙兩地的光照條件和栽培措施又基本相同，白天的溫度相同，所以兩地的甜瓜通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物的量是基本相同的．夜間甜瓜不能進(jìn)行光合作用，還要進(jìn)行呼吸作用．但由于甲地夜間溫度是12度比乙地22度低了10度，所以夜間甲地哈密瓜的呼吸作用比乙地的弱，消耗的有機(jī)物的量比乙地的少，因而甲地哈密瓜的有機(jī)物積累的多，含糖量比乙地的高．因此甲地的哈密瓜比乙地的含糖量高是因?yàn)榧椎氐臅円箿夭钶^大形成的．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省七年級(jí)上10月檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小朋和同學(xué)調(diào)查了學(xué)校周圍環(huán)境中的生物，將香樟、臘梅、玉蘭、山茶歸為一類，畫(huà)眉、蚯蚓、蜻蜓和哈巴狗歸為另一類。他們依據(jù)的歸類方法是（ ）

A．按照形態(tài)結(jié)構(gòu)歸類 B．按照生活環(huán)境歸類

C．按照用途歸類 D．按照個(gè)人喜好歸類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．能消化糖類、脂肪、蛋白質(zhì)三種食物成分的消化液是（　　）
A．唾液B．胃液C．膽汁D．胰液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．某同學(xué)在已經(jīng)長(zhǎng)有多種顏色菌斑的不同食品上采集菌類標(biāo)本做實(shí)驗(yàn)，可是一不小心把下面幾種菌的裝片搞亂了，其中一裝片置于顯微鏡下觀察，看到直立菌絲的頂端有呈掃帚狀的孢子串，他可確定該裝片是（　�。�
A．青霉B．根霉C．曲霉D．酵母菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖中共有5條食物鏈，請(qǐng)寫(xiě)出其中的一條：草→兔→鷹（或者草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹）．
（2）從食物鏈可以看出，生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系主要是捕食關(guān)系．
（3）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，許多條食物鏈交錯(cuò)連接，就形成了食物網(wǎng)．
（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，此食物網(wǎng)沒(méi)有表示出來(lái)的生物成分是分解者．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．從以前的“剿滅麻雀”運(yùn)動(dòng)，到現(xiàn)在專家紛紛發(fā)出保護(hù)麻雀的呼吁，說(shuō)明人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，在生態(tài)系統(tǒng)中，任何一種動(dòng)物在維持生態(tài)平衡，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)等方面都起著重要的作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．豆制品因含豐富的人體必須氨基酸和維生素等有益成分，越來(lái)越受到人們的關(guān)注．下面是大豆不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，A、D、E都屬于器官．
（2）圖A中胚的組成包括①②③④（填圖中的序號(hào)），A→B表示種子的萌發(fā)過(guò)程，其中最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是[3]胚根，將來(lái)發(fā)育成大豆的主根．種子萌發(fā)所需要的環(huán)靜條件有適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度．
（3）C中該植株的莖中無(wú)形成層結(jié)構(gòu)，故不能長(zhǎng)的很粗．
（4）E是由D中的子房發(fā)育而來(lái)，在其發(fā)育成E之前必須經(jīng)過(guò)重要的生理過(guò)程是傳粉和受精．
（5）由于豆科植物根瘤中的根瘤菌能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為可被植物吸收的含氮物質(zhì)，所以在種植大豆的過(guò)程中往往不需施氮肥．
（6）種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響．有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子，會(huì)加快種子的萌發(fā)”，請(qǐng)你幫助完成以下探究實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟：
①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組，甲組浸泡在2%的食鹽水中，乙組浸泡在清水中，在相同條件下浸泡一段時(shí)間．
②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中，放置在同一溫暖的地方并注意保濕．
③隨時(shí)觀察并記錄甲、乙兩組培養(yǎng)皿中已萌發(fā)的種子數(shù)，并比較兩組種子萌發(fā)的時(shí)間．
    預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
    在甲、乙兩組種子萌發(fā)數(shù)目相同的情況下，若所用時(shí)間甲＜乙（填甲＞乙或甲=乙或甲＜乙），則說(shuō)明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā)，反之亦反．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．早春播種玉米，用塑料膜覆蓋地面，能夠促進(jìn)出苗，使玉米一年兩熟，覆蓋地膜的主要作用是（　�。�
A．增加土壤濕度B．提高溫度
C．提高二氧化碳含量D．減弱光照強(qiáng)度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．“紫菜包飯”和“海帶湯”是人們喜愛(ài)的佳肴，下列各種植物中與紫菜和海帶同屬一類的是（　　）
A．菠菜B．蕨菜C．石花菜D．地錢

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