【題目】在植物學(xué)中，果皮是指（）
A.水果的皮
B.果實(shí)最外側(cè)的皮
C.子房發(fā)育成的部分
D.果實(shí)中子房壁發(fā)育成的部分

【答案】C
【解析】A、果皮不只指水果的皮，A錯(cuò)誤；B、果皮不只是指果實(shí)最外側(cè)的皮，還有中果皮，內(nèi)果皮，B錯(cuò)誤；C、子房發(fā)育成果實(shí)，C錯(cuò)誤；D、果皮是指果實(shí)中子房壁發(fā)育成的部分，D正確。故選D。本題考查果實(shí)與種子的形成，要求考生識(shí)記果皮是由子房壁發(fā)育成的部分，屬于基礎(chǔ)題。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究不同濃度的酒精對(duì)水蚤心跳的影響某同學(xué)選用大小相同健康的水蚤隨機(jī)分成等量的8組，在15℃左右的室溫中，將它們投放到不同濃度的酒精溶液和清水中，統(tǒng)計(jì)它們10秒鐘的心跳次數(shù)，經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)得到以下平均數(shù)值．

（1）上述圖表表明，水蚤心率很容易受到_____的影響，即水蚤心率會(huì)隨著酒精濃度的增加而_____．

（2）當(dāng)酒精的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到20%時(shí)，水蚤會(huì)因?yàn)榫凭珴舛冗^(guò)大而導(dǎo)致_____．分析其原因，在于酒精具有_____作用，所以會(huì)減緩心臟的跳動(dòng)．

（3）該實(shí)驗(yàn)給你的啟示是_______________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是對(duì)蔬菜大棚內(nèi)二氧化碳（CO2）的濃度變化情況進(jìn)行檢測(cè)。假定6時(shí)、18時(shí)分別為日出、日落時(shí)間，選項(xiàng)敘述正確的是( )

A. A～B段，光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用

B. B～C段，光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用

C. C點(diǎn)，積累的有機(jī)物最多

D. A點(diǎn)，積累的有機(jī)物最少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲中A、B、C是綠色植物在白天進(jìn)行的三種生理活動(dòng)；圖乙是某生物興趣小組為研究植物的生命活動(dòng)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置（注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖甲中氣體可通過(guò)________________（結(jié)構(gòu)）進(jìn)出葉片。________________（填字母）過(guò)程可以拉動(dòng)水與無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸。

（2）把圖乙中的兩個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜然后移到光下照射幾小時(shí)后，裝置

________________（填“1”、“2”）內(nèi)的氧氣含量比較高，這是因?yàn)樵撝参镞M(jìn)行了圖甲中的________________（填字母）生理活動(dòng)。

（3）如果將圖乙裝置2中的清水換成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水變渾濁裝置2最好放在________________環(huán)境中。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)我們劇烈運(yùn)動(dòng)或?qū)W習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)時(shí)，就會(huì)導(dǎo)致疲勞，補(bǔ)充糖類食物是恢復(fù)體力最有效的方法，淀粉是人體的主要糖類來(lái)源，它進(jìn)入人體到被人體作用，需經(jīng)過(guò)一系列的生理過(guò)程，如圖一，食物中的葡萄糖進(jìn)入血液后，血糖含量在一定時(shí)間內(nèi)發(fā)生變化，如圖二．

（1）食用含淀粉的食物1小時(shí)（BC段）后，血糖含量會(huì)大幅度上升，是因?yàn)檫@段時(shí)間內(nèi)，在消化道的______內(nèi)完成了b過(guò)程，該結(jié)構(gòu)最主要的特點(diǎn)有______．

（2）c過(guò)程是在細(xì)胞內(nèi)的______中進(jìn)行的，疲勞的身體能迅速得到恢復(fù)就是因?yàn)樵诖穗A段獲得了能量補(bǔ)充．

（3）CD段血糖含量下降的主要原因是______．

（4）常吃素食的人也能長(zhǎng)胖，由此推測(cè)糖類在人體內(nèi)也可以轉(zhuǎn)化成______

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家在研究脊髓的功能時(shí)，將青蛙的腦破壞掉。這樣做的目的是

A．防止青蛙在實(shí)驗(yàn)時(shí)亂動(dòng)

B．排除腦反射，觀察脊髓獨(dú)立的反射

C．排除腦干擾，證明脊髓的傳導(dǎo)功能

D．不除去腦，蛙不會(huì)對(duì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的硫酸溶液有反應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在日常生活中，我們經(jīng)常食用的植物部分，屬于果實(shí)的一組是（）
A.葵花子、小麥粒、玉米粒
B.蠶豆、綠豆、菜豆
C.芝麻、西瓜籽
D.花生仁、杏仁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在完成了《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)探究后，恬恬同學(xué)選取了有白斑葉的牽牛花進(jìn)一步探究。如圖所示，以下描述正確的是（ ）。

①在實(shí)驗(yàn)中，將牽�；ǚ旁诤诎堤幰粫円沟哪康氖窍娜~片中的淀粉

②將此裝置放在光下數(shù)小時(shí)后，將葉片放入盛有酒 精的燒杯中水浴加熱

③脫色漂洗后，向葉片滴加碘液，則變藍(lán)的是Ⅰ綠葉、Ⅱ葉綠色部分、Ⅲ綠葉

④該實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明葉綠素是光合作用的場(chǎng)所，光是制造有機(jī)物不可缺少的條件

⑤該實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明二氧化碳是光合作用的原料，淀粉是光合作的產(chǎn)物

A. ①③⑤ B. ②③④ C. ①②⑤ D. ②④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在政府扶貧政策的支持下，漣源市成功建成多個(gè)藍(lán)莓生產(chǎn)基地，開展休閑采摘，帶動(dòng)觀光農(nóng)業(yè)的發(fā)展，有效地促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收。

藍(lán)莓果實(shí)中含有豐富的營(yíng)養(yǎng)成分，不僅具有良好的營(yíng)養(yǎng)保健作用，還能夠防止腦神經(jīng)老化、強(qiáng)心、抗癌、軟化血管、增強(qiáng)人機(jī)體免疫等功能，有“水果皇后”的美譽(yù)。

（1）藍(lán)莓根系分布較淺，對(duì)水分缺乏比較敏感，應(yīng)經(jīng)常保持土壤濕潤(rùn)，但又不能積水，否則會(huì)爛根死亡，請(qǐng)解釋原因：_________________________________。

（2）藍(lán)莓授粉不足會(huì)造成減產(chǎn)，為了提高授粉率，增加產(chǎn)量，可以采取的措施是:_______。

（3）為了進(jìn)一步提高藍(lán)莓的品質(zhì)和產(chǎn)量，扶貧小組技術(shù)員對(duì)藍(lán)莓進(jìn)行大棚試種，在密閉大棚的情況下，測(cè)定大棚內(nèi)24小時(shí)氧氣濃度的變化，結(jié)果如下圖所示，據(jù)圖BC段氧氣濃度上升的原因是：___________________________________________________。這24小時(shí)藍(lán)莓___________（是否）積累了有機(jī)物，依據(jù)是：______________________。

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