3.概念圖是一種直觀形象的表達(dá)知識(shí)結(jié)構(gòu)的方式,它能有效的呈現(xiàn)知識(shí)關(guān)聯(lián),有利于加深對(duì)知識(shí)的理解和快速記憶.如圖是生物體的相關(guān)概念圖,請(qǐng)回答:
(1)a中含有的能量轉(zhuǎn)化器是葉綠體和線粒體.
(2)植物細(xì)胞是真核細(xì)胞(填真核或原核),細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì),能夠傳遞遺傳信息.
(3)細(xì)胞由①過(guò)程形成組織,組織是細(xì)胞分化的結(jié)果.
(4)綠色開(kāi)花植物的根、莖、葉屬于營(yíng)養(yǎng) 器官,而花、果實(shí)、種子屬于生殖器官.
(5)動(dòng)物體和植物體在結(jié)構(gòu)層上的主要不同之處是植物體沒(méi)有[C]系統(tǒng).

分析 本題考查生物體的結(jié)構(gòu)層次的知識(shí),由細(xì)胞細(xì)胞構(gòu)成組織,組織構(gòu)成器官,器官構(gòu)成系統(tǒng)或植物體,系統(tǒng)構(gòu)成動(dòng)物體,動(dòng)物和植物的結(jié)構(gòu)層次不同,動(dòng)物比植物多了系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu).

解答 解:(1)動(dòng)植物細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核,b是細(xì)胞質(zhì),里面含有的能量轉(zhuǎn)換器有線粒體和葉綠體.
(2)細(xì)胞根據(jù)是否具有核膜形成的細(xì)胞核,可以分為原核細(xì)胞核真核細(xì)胞,動(dòng)植物細(xì)胞都有細(xì)胞核,屬于真核細(xì)胞;細(xì)胞核中含有遺傳物質(zhì),能夠傳遞遺傳信息.
(3)細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群,每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群叫組織.所以組織是細(xì)胞分化的結(jié)果
(4)常見(jiàn)的綠色開(kāi)花植物由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成.植物的六大器官中,根、莖、葉與植物體生長(zhǎng)過(guò)程中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收,有機(jī)物的制造有關(guān),利于植株的生長(zhǎng),稱作營(yíng)養(yǎng)器官.花、果實(shí)和種子與植物的繁衍有關(guān),稱作生殖器官.
(5)植物體由六大器官直接構(gòu)成植物體,而動(dòng)物要由器官構(gòu)成[C]系統(tǒng),然后由系統(tǒng)構(gòu)成動(dòng)物體,所以動(dòng)物和植物的結(jié)構(gòu)相比,動(dòng)物比植物多了系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu).
故答案為:(1)葉綠體
(2)真核;遺傳
(3)分化
(4)營(yíng)養(yǎng);果實(shí)
(5)[C]系統(tǒng)

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

13.脊椎動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨連接和骨骼肌三部分組成,其中在運(yùn)動(dòng)中起動(dòng)力作用的是骨骼。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列各項(xiàng)中,屬于生物適應(yīng)環(huán)境的是( 。
A.千里之堤,潰于蟻穴B.蚯蚓疏松土壤
C.森林可保持水土D.旗形樹(shù)的樹(shù)冠像一面旗幟

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.用顯微鏡觀察透明紙上的印跡,其視野中看到一個(gè)“p”字,請(qǐng)問(wèn)透明紙上寫的是( 。
A.dB.bC.qD.p

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.海帶屬于藻類植物中的褐藻,可以適用于拌、燒、燉、燜等烹飪方法.下列關(guān)于海帶的說(shuō)法中不正確的是( 。
A.沒(méi)有根、莖、葉的分化B.屬于單細(xì)胞生物
C.生活在水中D.結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境往往是相互適應(yīng)的,如:鳥(niǎo)類翱翔于天空,魚兒在水中嬉戲,牛、羊在草原上奔跑,據(jù)你所知下列動(dòng)物生活環(huán)境、形態(tài)結(jié)構(gòu)最為相似的一組是( 。
A.鯨魚 鯊魚B.鯽魚 草魚C.蝙蝠 家鴿D.青蛙烏龜

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.從鰓蓋后緣流出的水與從魚口流入的水在成分上比較,發(fā)生的變化是( 。
A.氧氣和二氧化碳含量都增加
B.氧氣的含量減少、二氧化碳的含量增加
C.氧氣含量增多、二氧化碳含量減少
D.氧氣和二氧化碳的含量都減少

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.生物圈的范圍是( 。
A.大氣圈的全部、水圈的大部和巖石圈的表面
B.大氣圈的底部、水圈的上部和巖石圈的表面
C.大氣圈的底部、水圈的上部和巖石圈的全部表面
D.大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)抗體的敘述不正確的是( 。
A.抗體是淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種特殊蛋白質(zhì)
B.抗體能特異性地破壞抗原
C.抗體侵入人體,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗原物質(zhì)
D.有的抗體可長(zhǎng)時(shí)間存留在體內(nèi)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案