制作面包時常加入少量的酵母菌，其目的是（ ）

A．增加面包甜度 B．增加面包營養(yǎng)

C．減少面包的澀味 D．使面包松軟多孔

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省東臺市四校七年級上第一次月檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列選項不能體現(xiàn)生物因素對生物影響的是（ ）

A．一山不容二虎 B．種豆南山下，草盛豆苗稀

C．螳螂捕食，黃雀在后 D．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省七年級下第二次月考生物卷（解析版） 題型：探究題

某中學(xué)生物科技活動小組，在探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”時，進行了以下實驗：

試管編號

1

2

3

饅頭碎屑或塊

碎屑適量

碎屑適量

饅頭塊適量

清水或唾液

2mL唾液

A

2mL唾液

震蕩或保溫

37℃溫水中保持10分鐘

加入碘液

2滴

結(jié)果

不變藍

變藍

變藍

請回答下列問題：

（1）為了證明唾液對饅頭有消化作用，在2號試管的A處應(yīng)加入 ，作為1號試管的 實驗．

（2）1號試管不變藍的原因是唾液中含有 ，它能促進淀粉的分解．

（3）1號試管與3號試管的比較可以證明： ，有助于食物的消化．

（4）根據(jù)第（3）小題，你認為吃飯時應(yīng)該 。

A．狼吞虎咽 B．細嚼慢咽

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省八年級下第二階段聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：探究題

法國科學(xué)家巴斯德在研究家畜炭疽病時，利用綿羊做了一次著名的實驗，方法見表格。

分組

第一次處理

第二次處理

方法

結(jié)果

方法

結(jié)果

甲組綿羊

注射脫毒病菌

無病癥

注射活性病菌

無病癥

乙組綿羊

不注射任何病菌

無病癥

注射活性病菌

有病癥

分析問題并作出回答：

（1）甲組綿羊在第二次注射后沒有發(fā)病是因為在低毒疫苗的刺激下產(chǎn)生了 ，獲得了 。

（2）乙組綿羊在實驗中的作用是 。

（3）人類的計劃免疫中，如接種乙肝疫苗，相當(dāng)于實驗中的 （選填“甲組”或“乙組”）

（4）為了防止炭疽病危害人群或家畜，每個國家都在流行爆發(fā)期對可疑進口物品進行例行的病毒學(xué)檢疫，采取這一措施是屬于 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省八年級下第二階段聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：填空題

動物可分為 動物和 動物，分類的主要依據(jù)是體內(nèi) 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省八年級下第二階段聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

到南極進行考察的科學(xué)工作者，為了保護環(huán)境，除了必須把塑料袋以及金屬類廢棄物帶離南極外，還必須把人體尿液、糞便等帶離南極，這是因為南極（ ）

A．缺乏必要的生活設(shè)施 B．缺少生產(chǎn)者

C．沒有消費者 D．缺少分解者

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省八年級下第二階段聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

三峽大壩蓄水后有些生物的生存受到了威脅，為了挽救這些生物，最好采取下列哪一種措施？（ ）

A．建立自然保護區(qū)

B．將受到威脅的生物易地保護

C．開展生物多樣性保護方面的科學(xué)研究和宣傳教育

D．制定生物多樣性保護的法律和政策

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省龍巖市七年級上第一次月考生物卷（解析版） 題型：填空題

請說出元代散曲名家馬致遠的名曲《天凈沙·秋思》中的生物和非生物。（附《天凈沙·秋思》：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。）

（1）曲中的生物有 。

（2）曲中的非生物有 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省龍巖市八年級上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列動物中，學(xué)習(xí)能力最強的是（ ）

A．蚯蚓 B．大山雀 C．馬 D．黑猩猩

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案