【題目】下面是小明考察了西瓜從播種到收獲的全過程的部分調查內容中的疑問.
(1)早春播種后,瓜農一般都采用地膜覆蓋措施,目的是保證種子萌發(fā)需要的_____,以提高出苗率.
(2)在西瓜開花期間,瓜農老王把一些雄花的花蕊取下來去觸碰雌花的花蕊;瓜農老李則在瓜田里放養(yǎng)了大量蜜蜂.他們的這些做法都有利于花的_____,提高結果率.其中瓜農老王的做法實際上是在進行_____.
【答案】溫度和水分 傳粉和受精 人工輔助授粉
【解析】
此題考查種子萌發(fā)的條件、傳粉和受精等知識,據(jù)此答題。
(1)種子的萌發(fā)除了種子本身具有生活力外,還必須有適宜的條件,在充足的水份、適宜的溫度和足夠的空氣下才能萌發(fā),有的種子萌發(fā)還需要光照條件。早春氣溫較低,且不穩(wěn)定,而種子的萌發(fā)需要適宜的溫度。所以在早春播種后,往往用塑料薄膜覆蓋,這樣不但可以提高土壤的溫度,還能保持水分,從而促進種子的萌發(fā),利于提早出苗。
(2)花開后形成果實和種子必須歷經傳粉和受精的生理活動。在西瓜開花期間,瓜農老王把一些雄花的花蕊取下來去觸碰雌花的花蕊;瓜農老李則在瓜田里放養(yǎng)了大量蜜蜂。他們的這些做法都有利于花的傳粉和受精,提高結果率。其中瓜農老王的做法實際上是在進行人工輔助授粉。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】.在探研種子萌發(fā)需要的外界條件中,試用科學探研的方法,寫出“光是否是種子萌發(fā)的必需條件”的具體科學探研步驟:
①你提出問題是:____________________
②你做出假設是:_____________________
③在設計實驗中,變量是_________,其中屬于實驗組是________,對照組是_________
④你的實驗結果是:________________________________________
⑤你得出結論是:_____________________________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】鼻腔內黏膜能分泌黏液,黏膜中還分布著豐富的毛細血管,黏液和黏膜中的毛細血管對進入的氣體所起的作用是( )
A. 溫暖空氣B. 濕潤空氣C. 清潔空氣D. A、B、C都有
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】施用農藥“DDT”的地區(qū),雖然只占陸地面積的一小部分,可是遠在南極的動物體內也發(fā)現(xiàn)了DDT,這種現(xiàn)象不能說明( )
A. 有毒物質能通過食物鏈在生物體內不斷積累
B. 人類活動對環(huán)境的影響有許多是全球性的
C. 生物圈是一個統(tǒng)一的整體
D. 這些南極動物可能是從施藥地區(qū)遷去的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是( )
A. 患壞血病可以補充維生素AB. 患佝僂病應該補充鈣片和魚肝油
C. 地方性甲狀腺腫應該多補充含鐵的無機鹽D. 缺磷容易出現(xiàn)厭食、貧血、肌無力等癥狀
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】你能區(qū)分事實和觀點嗎?下列敘述不屬于觀點的是
A. “露西”少女可能采取直立行走的運動方式
B. “東非人”可能具備制造和使用工具的能力
C. 在東非的大裂谷地帶發(fā)現(xiàn)了許多早期的古人類化石
D. 亞洲的直立人是從非洲遷徙過來的
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【題目】自然界中動物種類繁多,形態(tài)千差萬別。下列有關敘述中,錯誤的是( )
A. 鳥類的身體大都呈流線型,有與肺相通的氣囊
B. 扇貝的殼內有外套膜,分泌物形成貝殼
C. 昆蟲有三對足,兩對翅,體表有外骨骼
D. 蚯蚓用濕潤的體表呼吸,身體分節(jié),屬于節(jié)肢動物
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【題目】進入青春期的你,身體和心理都會發(fā)生很大的變化,進入所謂的“叛逆期”。下列說法錯誤的是( )
A. 開始萌動性意識,對異性產生好感,這是正常的心理現(xiàn)象
B. 有疑慮不能對家人和老師說
C. 有了強烈的獨立意識,遇到挫折想自己解決,又想讓老師、家長和同學幫助
D. 青春期應當集中精力努力學習,健康度過人生的金色年華
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蜜蜂群體中有蜂王,個體之間有分工合作,無等級現(xiàn)象。這說明蜜蜂具有( )
A. 取食行為 B. 社會行為 C. 繁殖行為 D. 遷徙行為
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