【題目】細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是 ， 遺傳信息存在于 中，呼吸作用的場(chǎng)所是 。

【答案】細(xì)胞膜；細(xì)胞核；線(xiàn)粒體
【解析】在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜；含有遺傳物質(zhì)的是細(xì)胞核；光合作用的場(chǎng)所是植物細(xì)胞的葉綠體。
【考點(diǎn)精析】利用動(dòng)物細(xì)胞對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知?jiǎng)游锛?xì)胞的結(jié)構(gòu):細(xì)胞膜：控制物質(zhì)的進(jìn)出;細(xì)胞核：貯存和傳遞遺傳信息;細(xì)胞質(zhì)：液態(tài)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將浸泡過(guò)的玉米種子切開(kāi)，在段切面上滴一滴碘液，這是，會(huì)看到的現(xiàn)象是（ ）

A. 胚變成藍(lán)色

B. 胚乳變?yōu)樗{(lán)色

C. 子葉變成藍(lán)色

D. 種皮變?yōu)樗{(lán)色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家巴斯德在研究家畜炭疽病時(shí)，利用綿羊做了一次著名的實(shí)驗(yàn)，方法見(jiàn)表格。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）甲組綿羊在第二次注射后沒(méi)有發(fā)病是因?yàn)?/span>______。

（2）人類(lèi)的計(jì)劃免疫，如接種乙肝疫苗，相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)中的______（選填“甲組”或“乙組”）。乙組綿羊在在本實(shí)驗(yàn)的作用是______。

（3）為了防止炭疽病危害人類(lèi)或家畜，每個(gè)國(guó)家在炭疽病流行爆發(fā)期都要對(duì)可疑的進(jìn)口物品進(jìn)行病毒學(xué)檢疫，采取的這一措施屬于______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根的生長(zhǎng)主要是依靠__和__兩部分細(xì)胞活動(dòng)的結(jié)果．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞分裂的正確順序是 （ ）
①細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個(gè)細(xì)胞核
②在原來(lái)的細(xì)胞中央，形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁
③細(xì)胞核由一個(gè)分成兩個(gè)
A.①②③
B.②①③
C.③①②
D.①③②

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】所有的細(xì)菌和真菌都是分解者。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物，據(jù)圖

（1）圖中連接好的食物鏈有_____條。

（2）最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)牵?/span>_____。

（3）跟鼠有關(guān)系的食物鏈有_____條。

（4）如蛇的數(shù)量減少，短期內(nèi)數(shù)量增加的生物有鼠和_____，數(shù)量減少的生物是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于芽孢的敘述，正確的是（　�。�

A. 芽孢就是孢子 B. 是細(xì)菌在惡劣環(huán)境下產(chǎn)生的生殖細(xì)胞

C. 芽孢是細(xì)菌的休眠體 D. 菌落表面的顏色是芽孢的顏色

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