8.閱讀下面材料,回答有關(guān)問題
赤眼蜂體長不足1毫米,雌蜂將卵產(chǎn)在玉米螟、棉鈴蟲等害蟲的蟲卵內(nèi).赤眼蜂的幼蟲以害蟲蟲卵內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)為食,并在蟲卵內(nèi)完成不吃不動的蛹期.課件,赤眼蜂能在害蟲還沒造成危害的卵期就把它消滅,是防治害蟲的能手.
(1)根據(jù)資料可知,赤眼蜂的一生要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期,這樣的發(fā)育過程為完全變態(tài)發(fā)育.
(2)蝗蟲、蟋蟀、螳螂等的發(fā)育過程與赤眼蜂不同,要經(jīng)歷卵、幼蟲和成蟲三個時期,這樣的發(fā)育過程稱為不完全變態(tài)發(fā)育.
(3)用赤眼蜂消滅害蟲有哪些好處?減少農(nóng)藥對環(huán)境的污染. 有利于維持生態(tài)平衡.

分析 昆蟲的發(fā)育過程分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育,完全變態(tài)發(fā)育過程經(jīng)常卵、幼蟲、蛹和成蟲4個時期,不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期.

解答 解:(1)赤眼蜂的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲4個時期,且幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大,這樣的發(fā)育過程叫完全變態(tài)發(fā)育.
(2)蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等的發(fā)育經(jīng)歷卵、幼蟲、成蟲三個時期.幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,屬于不完全變態(tài)發(fā)育.
(3)用赤眼蜂殺滅害蟲可以減少農(nóng)藥對環(huán)境的污染. 有利于維持生態(tài)平衡.
故答案為:(1)幼蟲;蛹;完全變態(tài)發(fā)育;(2)幼蟲;(3)減少農(nóng)藥對環(huán)境的污染,有利于維持生態(tài)平衡

點評 熟知昆蟲的發(fā)育特點是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于生物圈中碳-氧平衡的描述,不正確的是( 。
A.碳-氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣的絕對平衡
B.人類大量使用燃料,可導(dǎo)致溫室效應(yīng)
C.維持碳-氧平衡應(yīng)開展國際合作
D.大力植樹造林,可有效維護碳-氧平衡

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.在日常生活中,手經(jīng)常會沾染上許多細菌,如果用沾染過多細菌的手食食物,就會影響健康.因此我們要做到飯前洗手,某同學(xué)根君自己的實驗寫了一份探究“常洗手可以減少手沾染的細菌”的實驗報告.
(一)提出問題:常洗手可以減少手粘染細菌嗎?
(二)作出假設(shè):常洗手可以減少手沾染的細菌數(shù)目
(三)制定計劃
①找兩個饅頭和兩個干凈的塑料袋,一起放在蒸鍋里蒸30分鐘,放置冷卻
②迅速用手在甲饅頭上按一下,再用肥皂把手認真洗干凈后,在乙饅頭上按一下
③用無菌工具迅速將兩個饅頭分別裝入兩個塑料袋并密封好,放在溫暖的地方
④每天觀察記錄甲、乙饅頭的變化
據(jù)此探究過程回答問題
組別條件第一天第二天第三天第四天
未洗手未發(fā)現(xiàn)菌落少量菌落很多菌落大量菌落
洗手未發(fā)現(xiàn)菌落未發(fā)現(xiàn)菌落未發(fā)現(xiàn)菌落少量菌落
(1)該同學(xué)提出的問題是常洗手可以減少手粘染細菌嗎?.
(2)把兩個饅頭和塑料袋在蒸鍋里蒸30分鐘的目的是高溫滅菌.
(3)“用手在饅頭上按一下”的過程相當于細菌培養(yǎng)方法中的接種步驟.
(4)實驗中的變量是細菌,實驗的結(jié)論是常洗手可以減少手粘染細.
(5)實驗中設(shè)置了甲乙兩組饅頭,像這樣在研究一種條件對研究對象的影響時,除了一種條件不同外,其他條件都相同的實驗,叫做對照實驗.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.閱讀下面的資料并回答問題
資料一:一只失去雛鳥的美國紅雀,總是給魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲,就像喂養(yǎng)自己的雛鳥一樣,一連喂了好幾個星期.
資料二:很多年前,在英格蘭有一只大山雀,一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋,偷喝了牛奶,不久那里的其他大山雀也學(xué)會了偷喝牛奶.
(1)從行為獲得的途徑來說,美國紅雀喂魚的行為屬于先天性行為,其他大山雀偷喝牛奶的行為屬于學(xué)習(xí)行為.
(2)美國紅雀喂魚的行為是由其體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的.其他大山雀偷喝牛奶的行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用而形成的行為.從維持動物自身生存的意義上來說,后一行為比前一行為更能適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境.
(3)紅雀飛來,金魚游到池邊張口等待,對金魚來說是學(xué)習(xí)行為,原因是金魚由經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得的得為.這種行為不能持續(xù)很長時間,為什么?當美國紅雀停止喂食后,金魚的這種行為會由于失去刺激而喪失.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.人體是一個統(tǒng)一的整體,各個系統(tǒng)之間是協(xié)調(diào)配合的,請根據(jù)下面的人體消化吸收、循環(huán)、排泄、眼球等生理活動的部分結(jié)構(gòu)示意圖回答

(1)人體從外界攝取的營養(yǎng)物質(zhì)中,糖類是最重要的供能物質(zhì),該類物質(zhì)被徹底消化后的產(chǎn)物在圖一的4(填標號)中被吸收,隨著血液流動到達圖二所示結(jié)構(gòu)內(nèi),首先進入圖二中的1(填標號),最后通過血液循環(huán)輸送到各組織細胞.
(2)人體進行代謝活動時會產(chǎn)生尿素等代謝廢物,尿素主要以尿液的形式排出體外,請用標號和箭頭表示圖三血液中的尿素在尿的形成過程中所經(jīng)過的途徑1→2→4→5→8→7.
(3)我們之所以能看清遠近不同的物體,是因為外界物體反射來的光線落在圖四結(jié)構(gòu)[6]視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列屬于終生營自由生活的扁形動物是( 。
A.渦蟲B.血吸蟲C.蛔蟲D.絳蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.以下防止病蟲害的方法,會造成環(huán)境污染的是( 。
A.噴灑農(nóng)藥防治蚜蟲B.利用性外激素防治玉米螟
C.利用蘇云菌桿菌防治菜青蟲D.掛人工鳥巢招引食蟲鳥控制松毛蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列對細胞分裂和生長的敘述,錯誤的是( 。
A.新產(chǎn)生的細胞從周圍環(huán)境中吸收養(yǎng)料并不斷長大
B.細胞分裂使細胞數(shù)目增多,細胞生長使細胞體積增大
C.新產(chǎn)生的細胞體積小,遺傳物質(zhì)是親代細胞的一半
D.生物體由小長大,與細胞的生長、分裂和分化分不開

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.在探究“水分對鼠婦生活的影響”的實驗中,相互對照的是( 。
A.潮濕、干燥B.陰暗、明亮C.10℃、30℃D.陰暗、潮濕

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同步練習(xí)冊答案