下面所述的生命現(xiàn)象與其實(shí)例不相符的是（　�。�

A. 生物具有遺傳現(xiàn)象﹣種瓜得瓜，種豆得豆

B. 生物能影響環(huán)境﹣仙人掌能夠生活在干旱的環(huán)境中

C. 生物的生命活動需要營養(yǎng)﹣木耳從朽木中獲取有機(jī)物

D. 生物需要排出體內(nèi)廢物﹣人體內(nèi)的部分代謝終產(chǎn)物隨汗液排出

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年福建省仙游縣郊尾、楓亭五校教研小片區(qū)八年級下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

閱讀下列短文，回答有關(guān)問題：

“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”。春末夏初，青蛙“呱、呱”的叫聲此起彼伏，如果尋聲找去，你會發(fā)現(xiàn)池塘中的青蛙正在抱對。過了幾天，你再來時會在水中看到小蝌蚪。若是你繼續(xù)觀察下去，會看到青蛙外形魔術(shù)般變化的全過程。

(1）“呱、呱、呱”的叫聲是_________性青蛙發(fā)出的。

(2)雌雄蛙抱對后分別產(chǎn)下的卵細(xì)胞和精子在水中完成受精作用，這種受精方式是體內(nèi)受精還是體外受精？___________________

(3）小蝌蚪長得不像“媽媽”，而像魚，那么青蛙的發(fā)育屬于_________發(fā)育（填“變態(tài)”或“不變態(tài)”）。

(4)根據(jù)上文以及你所學(xué)的知識推測，青蛙的生殖和幼體發(fā)育必須在_________中進(jìn)行。

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科目：初中生物 來源：2017屆廣東省河源市東湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級中考模擬測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)基因、染色體和性狀的敘述中，正確的是（ ）

A. 遺傳性狀的數(shù)目和染色體的對數(shù)相等

B. 染色體的對數(shù)比基因的數(shù)目多很多

C. 性狀的數(shù)目比染色體的數(shù)目多很多

D. 染色體數(shù)目和基因的數(shù)目一樣多

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科目：初中生物 來源：2017屆廣東省河源市東湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級中考模擬測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

同一生物體內(nèi)，遺傳物質(zhì)不完全相同的細(xì)胞可能是（ ）

A．神經(jīng)元 B．白細(xì)胞 C．精子 D．肌細(xì)胞

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科目：初中生物 來源：2017屆廣東省河源市東湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級中考模擬測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

學(xué)習(xí)了性狀的遺傳后，同學(xué)們議論紛紛，以下四位同學(xué)的說法，不正確的是（　�。�

甲：“基因組成相同，性狀一定相同”

乙：“性狀表現(xiàn)相同，則基因組成一定相同”

丙：“隱性基因控制的性狀一定被隱藏起來”

�。骸吧锏淖儺惗寄苓z傳給后代”

A. 甲乙 B. 甲乙丙 C. 丙丁 D. 甲乙丙丁

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科目：初中生物 來源：2017屆廣東省河源市東湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級中考模擬測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是生物生殖和發(fā)育有關(guān)的示意圖，其分析正確的是（　�。�

A. 圖甲所示生物與圖丁的發(fā)育過程相同，都是完全變態(tài)發(fā)育

B. 圖乙所示的繁殖方式可以引進(jìn)優(yōu)良品種，縮短繁育周期

C. 丙圖中的胎兒所需的營養(yǎng)直接由①提供

D. 圖中四類生物的生殖都是有性生殖

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科目：初中生物 來源：2017屆湖北省赤壁市九年級下學(xué)期第一次模擬（調(diào)研）考試生物試卷（解析版） 題型：探究題

應(yīng)對人際關(guān)系沖突的方法有：控制情緒，避免矛盾升級；換位思考，從對方的角度考慮問題；_______________；向第三方求助。

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科目：初中生物 來源：2017屆湖北省赤壁市九年級下學(xué)期第一次模擬（調(diào)研）考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞的下列結(jié)構(gòu)與生物遺傳關(guān)系最密切的是

A．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞質(zhì) C．細(xì)胞壁 D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省揭陽市八年級下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類進(jìn)化過程中，下列最先發(fā)展的是（ ）

A、使用工具 B、兩足行走 C、大腦發(fā)達(dá) D、使用語言

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同步練習(xí)冊答案