如圖所示植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期結(jié)構(gòu)層次,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
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(1)圖中a過(guò)程表示細(xì)胞
 
;b過(guò)程表示細(xì)胞
 
,其結(jié)果是形成了不同的
 

(2)植物由小長(zhǎng)大的原因與細(xì)胞
 
和細(xì)胞
 
密切相關(guān).(填文字)
(3)如圖丁所示的植物葉在結(jié)構(gòu)層次上叫做
 
分析:圖中的甲表示植物細(xì)胞,乙表示細(xì)胞的分裂,丙表示形成了不同的組織,丁是葉,戊是植物體,可見(jiàn)植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體.植物有六大器官:根、莖、葉、花、果實(shí)和種子,由這六大器官直接構(gòu)成整個(gè)綠色開(kāi)花植物體.
解答:解:(1)細(xì)胞從圖甲到圖乙經(jīng)歷的a過(guò)程叫做細(xì)胞的分裂,圖中b的過(guò)程表示細(xì)胞的分化.細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群,每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群叫做組織.
(2)植物體的生長(zhǎng)發(fā)育是從受精卵開(kāi)始的.植物體是通過(guò)細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂長(zhǎng)大的.細(xì)胞的生長(zhǎng)使細(xì)胞的體積增大,細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多,因而生物體也由小長(zhǎng)大.
(3)器官是指由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu),綠色開(kāi)花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的.圖中丁是植物的葉,屬于器官.
故答案為:(1)分裂;分化;組織;(2)生長(zhǎng);分裂;(3)器官;
點(diǎn)評(píng):解此題的關(guān)鍵是具有一定的識(shí)圖作答能力,理解掌握植物體由小長(zhǎng)大的原因、細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化、植物體的結(jié)構(gòu)層次.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?聊城)如圖所示植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期結(jié)構(gòu)層次,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)植物由小長(zhǎng)大,是從圖甲所示的
植物細(xì)胞
植物細(xì)胞
開(kāi)始的,該過(guò)程與細(xì)胞
生長(zhǎng)
生長(zhǎng)
分裂
分裂
密切相關(guān).
(2)細(xì)胞從圖甲到圖乙過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是
染色體
染色體
數(shù)量先加倍,后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中,從而確保了親、子代細(xì)胞內(nèi)所含的
染色體數(shù)目
染色體數(shù)目
一樣多.
(3)[b]過(guò)程叫做細(xì)胞的
分化
分化
,所形成圖丙所示的四種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫做
組織
組織

(4)圖丁所示的植物葉在結(jié)構(gòu)層次上叫做
器官
器官
,在植物體的生命活動(dòng)過(guò)程中,綠葉發(fā)生的主要生理作用有
光合作用、呼吸作用和蒸騰作用
光合作用、呼吸作用和蒸騰作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

農(nóng)民在大田里種植的某種蔬菜,其生殖過(guò)程如圖甲所示.春末夏初是菜青蟲(chóng)(菜粉蝶的幼蟲(chóng))最多的時(shí)節(jié),它以蔬菜的葉為食,導(dǎo)致蔬菜減產(chǎn).請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)如圖所示花粉落到同一朵花的柱頭上,這種傳粉方式叫
自花傳粉
自花傳粉

(2)圖甲所示植物和圖乙所示動(dòng)物,其個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是
受精卵
受精卵

(3)發(fā)育成種子的結(jié)構(gòu)是甲圖中所示的[
3
3
]
.種子中的
最終發(fā)育成新的植株.
(4)菜粉蝶的發(fā)育過(guò)程屬于
完全變態(tài)
完全變態(tài)
發(fā)育.其發(fā)育過(guò)程與蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程有什么明顯的區(qū)別?
蝗蟲(chóng)沒(méi)有蛹期
蝗蟲(chóng)沒(méi)有蛹期
.陸地生活相對(duì)干燥,與此相適應(yīng)的是:蝗蟲(chóng)出現(xiàn)了
外骨骼
外骨骼
,但該結(jié)構(gòu)不能隨著蝗蟲(chóng)身體的生長(zhǎng)而長(zhǎng)大,故蝗蟲(chóng)生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有
蛻皮
蛻皮
現(xiàn)象.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期結(jié)構(gòu)層次,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)經(jīng)過(guò)A過(guò)程,細(xì)胞數(shù)目增多,這是通過(guò)
細(xì)胞分裂
細(xì)胞分裂
實(shí)現(xiàn)的.
(2)通過(guò)B過(guò)程產(chǎn)生了不同形態(tài)和功能的細(xì)胞群,這種過(guò)程我們稱作
細(xì)胞分化
細(xì)胞分化
.所形成的四種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫做
組織
組織

(3)圖中葉片在結(jié)構(gòu)層次上屬于
器官
器官
.它是由不同的
組織
組織
組成的.

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科目:初中生物 來(lái)源:2013年山東省聊城市中考生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期結(jié)構(gòu)層次,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)植物由小長(zhǎng)大,是從圖甲所示的    開(kāi)始的,該過(guò)程與細(xì)胞        密切相關(guān).
(2)細(xì)胞從圖甲到圖乙過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是    數(shù)量先加倍,后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中,從而確保了親、子代細(xì)胞內(nèi)所含的    一樣多.
(3)[b]過(guò)程叫做細(xì)胞的    ,所形成圖丙所示的四種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫做   
(4)圖丁所示的植物葉在結(jié)構(gòu)層次上叫做    ,在植物體的生命活動(dòng)過(guò)程中,綠葉發(fā)生的主要生理作用有   

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