【題目】嘗試運(yùn)用呼吸系統(tǒng)的知識分析以下問題。
(1)如圖1所示的圖解表示吸氣過程中空氣進(jìn)入體內(nèi)所經(jīng)過的結(jié)構(gòu),請?zhí)顚懲暾?/span>
(2)觀察如圖2,肺泡與其外面的毛細(xì)血管進(jìn)行氣體交換時(shí),氧氣從進(jìn)入到只需經(jīng)過層細(xì)胞,這樣的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有利于進(jìn)行氣體交換.
【答案】
(1)咽,氣管,肺
(2)肺泡;毛細(xì)血管;兩
【解析】(1)呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管,鼻腔內(nèi)有鼻毛,可以阻擋灰塵,呼吸道都有骨或軟骨做支架,其內(nèi)表面覆蓋著黏膜,黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細(xì)血管,這些特點(diǎn)既保證了氣體的暢通,又對吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤的作用,減少了空氣對肺的刺激;
(2)肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,是氣體交換的場所;左右支氣管進(jìn)入左右兩肺后反復(fù)分支,愈分愈細(xì),形成許多樹枝狀的分支,分支到細(xì)支氣管時(shí),管壁的軟骨環(huán)消失,管壁幾乎全部由平滑肌構(gòu)成,細(xì)支氣管再分支到呼吸性細(xì)支氣管時(shí),其管壁的某些部分向外突出形成肺泡.肺泡是肺的功能單位,肺泡外面纏繞著豐富的毛細(xì)血管并且肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這樣的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)適于肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換,其中肺泡內(nèi)的氣體進(jìn)入毛細(xì)血管要經(jīng)過肺泡壁和毛細(xì)血管壁兩層細(xì)胞。
所以答案是:(1)咽,氣管,肺;(2)肺泡;毛細(xì)血管;兩
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的肺泡與外界氣體的交換,需要了解由于肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的上皮細(xì)胞,當(dāng)吸入的空氣到達(dá)肺泡時(shí),空氣中的氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液;同時(shí),血液中的二氧化碳也透過毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡,隨呼氣的過程排除體外才能得出正確答案.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪一項(xiàng)具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬓?/span>
A. 細(xì)胞→細(xì)胞核→染色體→DNA→基因 B. 細(xì)胞→細(xì)胞核→基因→染色體→DNA
C. 細(xì)胞→細(xì)胞核→DNA→染色體→基因 D. 細(xì)胞→細(xì)胞核→DNA→基因→染色體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)的組成示意圖,下列敘述正確的是( 。
A. 呼吸系統(tǒng)由①②③④⑤⑥⑦組成
B. ①內(nèi)有黏膜,能夠分泌黏液濕潤空氣
C. ③既是氣體通道又是食物通道
D. ⑦是呼吸系統(tǒng)的主要器官,是氣體交換的場所
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)模式圖,請根據(jù)圖回答下列問題
(1)當(dāng)物鏡接近標(biāo)本時(shí),反向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩上升,此時(shí)眼應(yīng)注視[ ]____直到看見清晰的物像。
(2)制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),在載玻片上第一次滴的溶液是_____,目的是__________
(3)如乙圖所示觀察的細(xì)胞數(shù)目最少的組合是______.
(4)造成圖丙的原因是____________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】劉偉同學(xué)在“五一”長假期間,大部分時(shí)間泡在人聲嘈雜、衛(wèi)生條件極差的游戲廳和網(wǎng)吧,后來出現(xiàn)了發(fā)燒、咳嗽等癥狀,醫(yī)院診斷他患上了流行性腮腺炎,下表是他的血常規(guī)化驗(yàn)報(bào)告單,分析回答:
(1)從表的測定值可以發(fā)現(xiàn)的問題是。由此可以說明這種血液成分具有功能。
(2)醫(yī)生采取的方法是把青霉素滴注到手臂上的“青筋”內(nèi)。藥物需首先次到達(dá)心臟,然后再由心臟經(jīng)才能到達(dá)患處。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物的性狀是由其遺傳物質(zhì)所決定的,請根據(jù)圖M1-8判斷各序號所對應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱
A. ①基因、②DNA、③染色體
B. ①DNA、②基因、③染色體
C. ①染色體、②DNA、③基因
D. ①基因、②染色體、③DNA
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