【題目】昆蟲、兩棲類、鳥類在生殖發(fā)育方面既有明顯區(qū)別，也有共同特點(diǎn)。如圖是關(guān)于其區(qū)別于相同點(diǎn)的匯總，①②③處所代表的內(nèi)容依次是（　�。�

A. 變態(tài)發(fā)育、卵生、體外受精B. 變態(tài)發(fā)育、卵生、體內(nèi)受精

C. 卵生、體內(nèi)受精、變態(tài)發(fā)育D. 變態(tài)發(fā)育、體內(nèi)受精、卵生

【答案】B

【解析】

（1）昆蟲的發(fā)育有完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育兩種：昆蟲在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育；例如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等。發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性基本相似，但幼體的生殖器官等方面未發(fā)育成熟，這樣的發(fā)育叫做不完全不同發(fā)育；例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等。
（2）兩棲動(dòng)物的發(fā)育經(jīng)過(guò)受精卵、蝌蚪、幼體、成體四個(gè)發(fā)育時(shí)期，幼體與成體在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大，屬于變態(tài)發(fā)育。
（3）鳥類的繁殖行為包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵化、育雛幾個(gè)過(guò)程。

圖中①昆蟲與兩棲動(dòng)物的共同特征是變態(tài)發(fā)育。
②昆蟲、兩棲動(dòng)物、鳥類的共同特征是卵生。
③鳥類與昆蟲的共同特征是體內(nèi)受精。

故B符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】要將顯微鏡視野內(nèi)右上方的物象移到視野中央，應(yīng)向什么方向移動(dòng)玻片（ ）
A.左下方
B.右下方
C.左上方
D.右上方

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示家蠶發(fā)育過(guò)程的四個(gè)階段。下列敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 取食桑葉的階段是④ B. 制作絲綢的蠶絲取自③

C. 屬變態(tài)發(fā)育的原因是④與③的差異很大 D. 發(fā)育過(guò)程的正確順序是②④③①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列食物鏈正確的是 （ ）

A. 草→兔→狐 B. 兔→草→狐

C. 狐→兔→草 D. 草→狐→兔

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物不屬于營(yíng)寄生生活的是 （ ）

A. 豬肉絳蟲 B. 酵母菌 C. 病毒 D. 瘧原蟲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生物進(jìn)化的總趨勢(shì)不正確的是（　　）
A.水生到陸生
B.體積小到體積大
C.低等到高等
D.簡(jiǎn)單到復(fù)雜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取同一植株相同大小的三個(gè)枝條，分別標(biāo)記為A、B、C，枝條A保留全部葉片，枝條B摘除部分葉片，枝條C摘取全部葉片，然后將它們分別插入三個(gè)大小相同盛有等量清水的量筒中（如圖（一）），在每個(gè)量筒中滴加油滴，讓油滴鋪滿水面，將這三個(gè)裝置放在相同的環(huán)境條件下24小時(shí)后，觀察量筒中液面的變化．

（1）以下可以作為該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題的一項(xiàng)是_____．

A、光合作用主要是通過(guò)葉進(jìn)行的嗎？

B、油滴對(duì)植物吸水有影響嗎？

C、蒸騰作用主要是通過(guò)葉進(jìn)行的嗎？

D、呼吸作用主要是通過(guò)葉進(jìn)行的嗎？

（2）該探究實(shí)驗(yàn)的變量是_____．

（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A、B、C三個(gè)裝置液面下降幅度由大到小的順序是_____（用“＞”連接）

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_____；

（5）圖（二）是觀察該植物葉橫切面顯微鏡下的一個(gè)視野，參與葉片蒸騰作用的水分，主要是通過(guò)圖（二）中的[]_____運(yùn)輸?shù)�，主要是通過(guò)圖中標(biāo)注的部位_____（填數(shù)字）散失的，它的張開(kāi)和閉合受_____的控制．

（6）光合作用的場(chǎng)所是_____，該結(jié)構(gòu)主要集中在葉片的[]_____組織的細(xì)胞內(nèi)，水分運(yùn)輸所需要的動(dòng)力來(lái)源于_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，能把有機(jī)物變成二氧化碳和水等返回?zé)o機(jī)環(huán)境中的是 （ ）

A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者C.分解者D.以上都是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“草盛豆苗稀”體現(xiàn)了生物與生物之間的何種關(guān)系（ ）
A.捕食
B.競(jìng)爭(zhēng)
C.合作
D.寄生

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同步練習(xí)冊(cè)答案