某同學(xué)在探究種子萌發(fā)的外界條件時,設(shè)計了如下實驗:
取40粒基本相同的大豆種子,分成四等份,在4個同樣大小潔凈的空罐頭瓶上分別標號為1、2、3、4,在4個罐頭瓶里分別放入兩張餐巾紙,然后在餐巾紙上均勻地放上10粒大豆種子,其他操作及結(jié)果如下:
瓶號 操作 | 1 | 2 | 3 | 4 |
處理方式 | 灑入少量清水,使餐巾紙濕潤, 然后擰緊瓶蓋 | 不撒水, 擰緊瓶蓋 | 到入較多清水使種子淹沒在清水里,擰緊瓶蓋 | 灑入少量清水,使餐巾紙濕潤然后擰緊瓶蓋 |
放置環(huán)境 | 25℃、有光 | 25℃、有光 | 25℃、有光 | 4℃ 、有光 |
實驗結(jié)果 | 種子萌發(fā) | 種子不萌發(fā) | 種子不萌發(fā) | 種子不萌發(fā) |
請回答下列問題:
(1)1號瓶與2、3、4號瓶分別都稱為________________
(2)1號瓶和2號瓶的實驗結(jié)果說明 是種子萌發(fā)所必需的外界條件。
(3)1號瓶和 號瓶的實驗結(jié)果說明充足的空氣是種子萌發(fā)的外界條件。
(4)1號瓶和4號瓶的實驗結(jié)果說明適宜的 是種子萌發(fā)所必需的外界條件。
(5)如果該同學(xué)要探究大豆種子的萌發(fā)是否需要光,還需要設(shè)置5號瓶,5號瓶應(yīng)放置在25℃, 的環(huán)境中,其他與1號瓶相同。
科目:初中生物 來源:2016湖北沙市人教版八年級上:5.4.4生物卷(解析版) 題型:選擇題
加入酵母菌和面,可使蒸出的面包松軟多孔,原因是
A.酵母菌分解淀粉,產(chǎn)生二氧化碳
B.酵母菌通過呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
C.酵母菌分解葡萄糖,產(chǎn)生氧氣
D.酵母菌分解葡萄糖,產(chǎn)生二氧化碳
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科目:初中生物 來源:2016湖北沙市人教版八年級上:5.4.4生物卷(解析版) 題型:選擇題
有的細菌和真菌能與動植物共生,互惠互利相依為命,地衣是哪兩種生物共生在一起的
A.細菌和苔蘚植物 B.細菌和藻類植物 C.真菌和苔蘚植物 D.真菌和藻類植物
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省七年級上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,在巴斯德曲頸瓶實驗中,甲瓶的瓶口是豎直向上; 乙瓶的瓶口是拉長呈S型的曲頸;將兩個燒瓶內(nèi)的肉湯同時煮沸放涼后,觀察肉湯的變化.本實驗的實驗變量是______
A.氧氣的有無 B.燒瓶放置時間的長短 C.微生物的有無 D.燒瓶容量的大。
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省七年級上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列選項中,與種瓜得瓜,種豆得豆,相對應(yīng)的生命特征是
A. 繁殖 B. 排泄 C. 生長發(fā)育 D. 遺傳
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖南省衡陽市八年級上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:判斷題
判斷對錯(對的打“√”,錯的打“×”)
( )(1)線形動物都是寄生的。
( )(2)珍珠形成的原因是貝殼受到砂粒等異物刺激,分泌珍珠質(zhì),把異物包被起來。
( )(3)海馬俗稱馬,就是哺乳動物。
( )(4)蚯蚓只是靠剛毛完成運動的。
( )(5)章魚、墨魚、魷魚等名稱里都帶“魚”,但它們是軟體動物。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶市八年級下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動,紅細胞只能單行通過、血流速度最慢的血管是
A、動脈 B、靜脈 C、毛細血管 D、主動脈
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