【題目】用鼻呼吸有許多好處，下列各項(xiàng)中不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A. 溫暖進(jìn)入的空氣 B. 濕潤(rùn)進(jìn)入的空氣

C. 過(guò)濾進(jìn)入的空氣 D. 吸入更多的空氣

【答案】D

【解析】試題分析： 鼻腔內(nèi)鼻粘膜分泌的黏液可以濕潤(rùn)空氣；鼻腔中有豐富的毛細(xì)血管，可以溫暖空氣；鼻腔中有鼻毛可以阻擋灰塵，黏液可以粘住灰塵，對(duì)空氣有清潔作用。這些都是為了減少吸入的氣體對(duì)肺的不良刺激。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列免疫屬于非特異性免疫的是（ ）

A. 患過(guò)麻疹的人以后不再得麻疹

B. 患過(guò)天花的人以后不再得天花

C. 淋巴細(xì)胞產(chǎn)生特殊蛋白質(zhì)促進(jìn)吞噬病原體

D. 角質(zhì)層細(xì)胞阻止病原體侵入人體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“溫室效應(yīng)”是______等氣體不斷排放造成的；_____對(duì)生物有極大的危害，被稱為“空中死神”。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于光合作用的各項(xiàng)說(shuō)明中，不正確的是( )：

A. 表示式：二氧化碳＋水有機(jī)物（貯存著能量）＋氧

B. 能量轉(zhuǎn)化：光能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量

C. 產(chǎn)物利用：只為生物圈中動(dòng)物和人提供基本的食物來(lái)源

D. 意義：維持大氣中二氧化碳和氧含量的相對(duì)平衡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物光合作用的主要器官是 ， 光合作用的主要場(chǎng)所是。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】花完成受精作用后，子房發(fā)育成 ， 子房壁發(fā)育成 ， 胚珠發(fā)育成 ， 受精卵發(fā)育成。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼吸系統(tǒng)由________和________組成。前者是________的通道，后者位于人體的________內(nèi)，左右________，它是呼吸系統(tǒng)的________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是花的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）花的雌蕊由[③]______、[④]花柱和[⑤]________構(gòu)成。

（2）圖中①和②所組成的結(jié)構(gòu)是_________，它包括花藥和花絲兩部分。

（3）①中的花粉成熟后散發(fā)出來(lái)落到③上，花受粉后整個(gè)⑤發(fā)育成______，⑤內(nèi)的胚珠發(fā)育成___________。

（4）種子中最主要的結(jié)構(gòu)是_________(填“胚”或“胚乳”)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究饅頭在口腔中的變化”時(shí)，課外小組同學(xué)對(duì)①②兩支試管作了以下處理（如下表）。

編號(hào)

放入物體

液體

處理

①

饅頭碎屑

2毫升唾液

充分?jǐn)嚢?/span>

②

饅頭碎屑

2毫升清水

充分?jǐn)嚢?/span>

然后，將兩支試管一起放到37℃的溫水中，5～10分鐘后取出，各滴加2滴碘液，搖勻，觀察顏色的變化。請(qǐng)回答問(wèn)題。

（1）課外小組同學(xué)提出的問(wèn)題是：饅頭在口腔中變甜與唾液的分泌有關(guān)嗎？請(qǐng)你作出假設(shè)：_____

（2）兩支試管中不變藍(lán)的是_____試管，原因是唾液中的_____將淀粉分解成了_____，它遇碘不變藍(lán)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案