【題目】在探究“洗手對細(xì)菌真菌數(shù)量的影響”活動中，有“用手在培養(yǎng)基上輕輕按壓”的步驟，這屬于細(xì)菌真菌培養(yǎng)過程中的

A．制作培養(yǎng)基 B．消毒 C．接種 D．培養(yǎng)

【答案】C

【解析】

試題分析：細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機(jī)物。因此首先要配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基，可以用牛肉汁加瓊脂熬制，然后把培養(yǎng)基和所有用 具進(jìn)行高溫滅菌，以防雜菌對實(shí)驗(yàn)的干擾，為防止高溫殺死細(xì)菌、真菌，要等冷卻后，在進(jìn)行接種，接種后放在溫暖的地方進(jìn)行恒溫培養(yǎng)．注意：定期觀察并詳細(xì)記 錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。在探究“洗手對細(xì)菌真菌數(shù)量的影響”活動中，有“用手在培養(yǎng)基上輕輕按壓”的步驟，這屬于細(xì)菌真菌培養(yǎng)過程中的接種。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在自然界的物質(zhì)循環(huán)中，對物質(zhì)轉(zhuǎn)化不可缺少的兩類生物是（ ）

A．綠色植物和分解者 B．綠色植物和動物

C．動物和微生物 D．動物和無機(jī)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蜥蜴的皮膚干燥又粗糙，表面覆蓋著角質(zhì)鱗片，這樣的皮膚有利于

A. 爬行 B. 吸收營養(yǎng) C. 輔助呼吸 D. 減少體內(nèi)水分蒸發(fā)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】患過麻疹的人，體內(nèi)能產(chǎn)生一種抵抗麻疹病毒的蛋白質(zhì)，這種蛋白質(zhì)和麻疹病毒分別屬于（ ）

A. 抗體和抗體 B. 抗原和抗原

C. 抗原和抗體 D. 抗體和抗原

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】缺少下列哪種無機(jī)鹽時，會出現(xiàn)頭暈乏力的貧血癥狀？

A. 含鈣的 B. 含磷的 C. 含鐵的 D. 含碘的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)菌和真菌的敘述錯誤的是

A．細(xì)菌是靠分裂生殖的，真菌是通過孢子繁殖的

B．大多數(shù)細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)的分解者，所以它們的生存不需要營養(yǎng)物質(zhì)

C．生活中做面包、蒸饅頭和釀酒都離不開真菌中的酵母菌

D．細(xì)菌和真菌的細(xì)胞內(nèi)都沒有葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)的生物實(shí)驗(yàn)小組在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進(jìn)行了以下四種處理（見下表）其中試管①的處理模擬了口腔中牙齒．舌．唾液的作用，試管②③④的處理都是①的對照實(shí)驗(yàn)，請結(jié)合所學(xué)知識回答：

試管

加入物質(zhì)

處理

1

饅頭碎屑+唾液

充分?jǐn)嚢?/span>

2

饅頭碎屑+清水

充分?jǐn)嚢?/span>

3

饅頭塊+唾液

不攪拌

4

饅頭碎屑+唾液

不攪拌

（1）當(dāng)以“舌的攪拌”為變量時，應(yīng)選取 號試管與①進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)．

（2）①與②對照進(jìn)行實(shí)驗(yàn)是為了探究 的作用．

（3）①與③對照實(shí)驗(yàn)是為了探究牙齒的作用，處理有點(diǎn)不妥，如何改正？ ．

（4）以上四只試管放在 環(huán)境中效果最明顯。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓在玻璃上運(yùn)動比在硬紙板上運(yùn)動的速度要慢。 ( )

A．正確 B.錯誤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】合理膳食是指（ ）

A．蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)應(yīng)該多吃

B．糖類是主要的供能物質(zhì)，應(yīng)多吃

C．應(yīng)以肉類蔬菜水果為主

D．各種營養(yǎng)物質(zhì)的比例合適，互相搭配

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同步練習(xí)冊答案