【題目】小瑩對自己怎么來到這世界感到困惑,請你參照如圖,利用所學(xué)生物學(xué)知識幫她解惑:

(1)小瑩新生命的起點是[ ]__________,由[ ]________和卵細胞在__________內(nèi)結(jié)合形成。

(2)②通過細胞分裂和③細胞________發(fā)育成胚胎,胚胎在媽媽的________內(nèi)發(fā)育成胎兒,發(fā)育所需營養(yǎng)通過________和臍帶從母體獲得。

(3)小瑩挑食偏食,患有貧血癥,醫(yī)生要求她多吃含______和蛋白質(zhì)豐富的食物。

(4)生男生女取決于________(選填“卵細胞”或“精子”)的類型。全面“二孩”政策實施后,小瑩想要個小弟弟,她爸媽再生一個孩子,是男孩的概率是__________。

【答案】 ②受精卵 ①精子 輸卵管 分化 子宮 胎盤 精子 50%

【解析】生殖細胞包括睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細胞,含精子的精液進入陰道后,精子緩慢地通過子宮,在輸卵管內(nèi)與卵細胞相遇,有一個精子進入卵細胞,與卵細胞相融合,形成受精卵;受精卵不斷進行分裂,逐漸發(fā)育成胚泡;胚泡緩慢地移動到子宮中,最終植入子宮內(nèi)膜,這是懷孕;胚泡中的細胞繼續(xù)分裂和分化,逐漸發(fā)育成胚胎,并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒,胎兒已具備人的形態(tài);胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中,通過胎盤、臍帶與母體進行物質(zhì)交換;懷孕到40周左右,胎兒發(fā)育成熟,成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出,即分娩

(1)受精的過程及胚胎發(fā)育過程如圖:
從圖中可知,①是精子;②是受精卵;③是分化,精子和卵子在輸卵管結(jié)合形成受精卵。
(2)根據(jù)(1)的解答圖示②通過細胞分裂,③表示細胞分化發(fā)育成胚胎。胚胎在媽媽的子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒,發(fā)育所需營養(yǎng)通過胚胎和臍帶從母體獲得。
(3)在紅細胞中,富含血紅蛋白。血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì),它在氧氣含量高的地方容易與氧結(jié)合,在氧氣含量低的地方容易與氧分離,因此,紅細胞的功能是運輸氧。當(dāng)血液中紅細胞的數(shù)量過少,或是紅細胞中血紅蛋白的含量過低時,就會出現(xiàn)貧血的癥狀。小瑩挑食偏食,患有貧血癥,導(dǎo)致血紅蛋白的含量過低,所以應(yīng)多吃一些含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物。
(4)生男生女取決于精子的類型。人的性別遺傳過程如圖3:

從圖看出,全面二孩政策后,小瑩想要個小弟弟.她爸媽再生一個孩子,是男孩的概率是50%。

練習(xí)冊系列答案
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實驗組別

親代的表現(xiàn)型

灰身×灰身

灰身×灰身

灰身×黑身

子代表現(xiàn)型
及數(shù)目

灰身

100

74

52

黑身

0

26

48


(1)果蠅的體色,既有灰身的,又有黑身的,這種同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型在遺傳學(xué)上稱為性狀.
(2)根據(jù)第組實驗中親代與子代的表現(xiàn)型,可判斷身為隱性性狀.
(3)若相關(guān)基因用B或b表示,請完成第三組果蠅體色的遺傳圖解:

(4)上述第二組兩只果蠅若再生后代,則生出灰身果蠅的可能性(概率)為%,生出黑身果蠅的可能性(概率)為%.
(5)如果用一只雄果蠅與多只雌果蠅(基因組成為Bb)交配,共生出300只小果蠅,全部為灰身,則這只雄果蠅的基因組成最可能是

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(1)要用圖一所示的食物網(wǎng)表示完整的生態(tài)系統(tǒng)缺少了____________________,在圖一中,鷹和蛇的關(guān)系是__________。

(2)圖一所示的食物網(wǎng)有__________條食物鏈,該生態(tài)系統(tǒng)中鷹獲取能量最多的一條食物鏈?zhǔn)牵?/span>____________________。

(3)圖二表示圖一中某條食物鏈的各生物體內(nèi)有機物總量的相對含量,請分析當(dāng)乙的數(shù)量減少時,其他生物的變化是__________。

A.甲、丁的數(shù)量增加,丙的數(shù)量下降

B.丙、丁的數(shù)量下降,甲的數(shù)量增加

C.甲、丙的數(shù)量下降,丁的數(shù)量增加

D.甲、丙、丁的數(shù)量都增加

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