分析 任何一個動作的完成,都是由骨骼肌、骨、關(guān)節(jié)三者協(xié)調(diào)配合,在神經(jīng)系統(tǒng)的支任配和其他系統(tǒng)的輔助下完成的.圖中1肱二頭肌,2肱三頭肌,3肌腹,4肌腱.
解答 解:(1)圖中1肱二頭肌,2肱三頭。
(2)舉重運(yùn)動員抓起杠鈴時,是做屈肘動作,上臂的肌肉中,處于收縮狀態(tài)是1肱二頭肌,2肱三頭肌處于舒張狀態(tài);當(dāng)運(yùn)動員將杠鈴成功舉過頭頂穩(wěn)定的那一刻,是做伸肘動作,處于舒張狀態(tài)的是1肱二頭肌,收縮狀態(tài)的是2肱三頭。
(3)當(dāng)雙手自然下垂時,肱二頭肌、肱三頭肌都舒張.
(4)任何一個動作都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下,參與肌肉收縮或舒張,產(chǎn)生的動力使骨骼肌牽動骨繞著關(guān)節(jié)活動而產(chǎn)生運(yùn)動.反映出各種肌群之間的協(xié)作關(guān)系.
(5)人體各個系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能各不相同,但是它們在進(jìn)行各種生命活動的時候,并不是孤立的,而是相互密切配合的.例如,當(dāng)我們進(jìn)行劇烈運(yùn)動的時候,不但全身骨胳肌的活動加強(qiáng)了,呼吸也加深加快,可以吸入更多的氧,呼出更多的二氧化碳;同時,心跳也隨著加強(qiáng)加快,促進(jìn)血液更快地循環(huán),輸送給骨胳肌更多的養(yǎng)料和氧,運(yùn)走更多的廢物.人體各個器官系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動,充分體現(xiàn)出人體是一個統(tǒng)一的整體.運(yùn)動并不是僅靠運(yùn)動系統(tǒng)來完成.它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié).它需要能量的供應(yīng),因此還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合.
故答案為:(1)肱二頭; 肱三頭。
(2)1肱二頭; 2肱三頭;2肱三頭肌;1肱二頭肌;
(3)舒張;舒張;
(4)協(xié)作;
(5)神經(jīng);能量;
點(diǎn)評 此題主要考查骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌的協(xié)調(diào)配合與運(yùn)動的產(chǎn)生,人體完成一個運(yùn)動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調(diào)作用,才能完成.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含羞草的葉子受到觸碰后合攏 | B. | 草履蟲可以躲避鹽水的刺激 | ||
C. | 天熱時人會出汗散發(fā)體內(nèi)的熱量 | D. | 皮膚擦傷后出血,血液會自然凝固 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 先天性行為和學(xué)習(xí)行為 | B. | 取食行為和防御行為 | ||
C. | 繁殖行為和遷徙行為 | D. | 社會行為和學(xué)習(xí)行為 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 清水、清水 | B. | 清水、碘液 | C. | 碘液、清水 | D. | 碘液、碘液 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | [D]細(xì)胞質(zhì) | B. | [F]細(xì)胞質(zhì) | C. | [C]液泡 | D. | [F]液泡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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