某患者因患重病先后接受少量的A型血和B型血，據(jù)此，你推斷他最可能是哪種血型？（　�。�
A．A型血B．B型血C．AB型血D．O型血
輸血的原則是應(yīng)以輸入同型血為原則．例如：正常情況下A型血的人輸A型血，B型血的人輸B型血．AB型血的人輸AB型血．在沒(méi)有同型血而情況又緊急時(shí)，任何血型的人都可以輸入少量的O型血；AB型血的人，除可以輸入O型血外，也可以輸入少量的A型或B型血．但輸?shù)臅r(shí)候要慢而少．已知某患者因患重病先后接受少量的A型血和B型血，據(jù)此，可知他的血型可能是AB型．可見C符合題意．
故選C．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

人體血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟和血管組成，______是在其中流動(dòng)的組織．
如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）寫出下列符號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)名稱：A______D______與C相連的血管L的名稱是______與B相連的血管E的名稱是______．
（2）心臟的心房與心室之間有瓣膜，瓣膜作用是______，使血液只能______．
A．由心房流向心室B．由心室流向心房
（3）奧地利科學(xué)家蘭德斯坦納確定了______血型系統(tǒng)，他將人血液分為四種血型，分別是：______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

輸血的原則是輸給______血，否則輸血后受血者血液中的______會(huì)凝聚成團(tuán)，妨礙血液循環(huán)．按此輸血原則，某戰(zhàn)士是AB型血，當(dāng)他在訓(xùn)練中受傷需輸血時(shí)，應(yīng)輸給______型的血液．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

一個(gè)人因?yàn)榇罅砍鲅刮�，必須通過(guò)輸血進(jìn)行搶救，這時(shí)如果沒(méi)有同型血而情況又十分緊急，可以給患者輸入少量的______型血，若此患者血型是AB型，則除了可輸入______型血外，也可以輸入少量的______型血或______型血．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一個(gè)B型血的人因車禍?zhǔn)а^(guò)多，現(xiàn)有四位自愿獻(xiàn)血者血型如下，應(yīng)該采用哪位獻(xiàn)血者的血液（　�。�
A．O型B．A型C．B型D．AB型

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某工地的吳某血型AB，急需輸血，獻(xiàn)血者血型甲為O，乙為A，丙為B，丁為AB，醫(yī)生首先考慮的鮮血者是（　　）
A．乙B．甲C．丙D．丁

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

測(cè)量人體血壓時(shí)通常是在前臂橈動(dòng)脈處測(cè)得…______．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

通過(guò)診脈可知心臟和血管的狀況，這是因?yàn)槊}博形成的根本原因就是（　�。�
A．心臟的跳動(dòng)B．血管的收縮C．血壓的變化D．血液的流動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）循環(huán)系統(tǒng)是我們體內(nèi)繁忙的物質(zhì)運(yùn)輸線，這一運(yùn)輸線的動(dòng)力來(lái)自　      　．
（2）在心臟的四個(gè)腔中，有動(dòng)脈血液流過(guò)的是　  　　    　。心房和心室都有血液流入時(shí)，心房和心室處于　     　狀態(tài)。
（3）當(dāng)心室都收縮時(shí)，房室瓣           ，動(dòng)脈瓣           ，腔內(nèi)的血液被分別射入到　   　　     　這兩條血管中。
（4）我們?nèi)梭w所需要的氧氣，由　          　 處進(jìn)入血液。它是通過(guò)       實(shí)現(xiàn)的。
（5）血液流經(jīng)小腸后，血液中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)變少了，此時(shí)血液變成了　   　（填“動(dòng)脈”或“靜脈”）血。
（6）如果在手部靜脈注射某藥品后，跟蹤檢查，在心臟的四個(gè)腔中，最先發(fā)現(xiàn)該藥品的是　         　。

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