為探究光照是否影響蟑螂的活動,某生物興趣小組將蟑螂放在以光照為變量的環(huán)境中,并在同一時間段內(nèi)觀察記錄蟑螂的活動狀況,該過程的研究方法主要采用了( 。
分析:探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,發(fā)現(xiàn)問題后,根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗(yàn)對問題的答案作出假設(shè).然后按照探究方案進(jìn)行探究,這就需要設(shè)計各種條件來進(jìn)行探究,當(dāng)然也需要觀察、調(diào)查等各種方法的配合,最后進(jìn)行推理和判斷,得出結(jié)論.科學(xué)探究常用的方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和資料分析法等.但其中實(shí)驗(yàn)法是探究的主要方法.
解答:解:(1)觀察是科學(xué)探究的一種基本方法.科學(xué)觀察可以直接用肉眼,也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器,或利用照相機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)等工具,有時還需要測量.科學(xué)的觀察要有明確的目的;觀察時要全面、細(xì)致、實(shí)事求是,并及時記錄下來;要有計劃、要耐心;要積極思考,及時記錄;要交流看法、進(jìn)行討論.
(2)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計要緊緊圍繞提出的問題和假設(shè)來進(jìn)行.在研究一種條件對研究對象的影響時,所進(jìn)行的除了這種條件不同外,其它條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫做對照實(shí)驗(yàn).一般步驟:發(fā)現(xiàn)并提出問題;收集與問題相關(guān)的信息;作出假設(shè);設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案;實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄;分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;得出結(jié)論.
(3)調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一.調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象,制訂合理的調(diào)查方案.調(diào)查過程中有時因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大,就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本.調(diào)查過程中要如實(shí)記錄.對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析,有時要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計.
(4)收集和分析資料也是科學(xué)探究的常用方法之一.收集資料的途徑有多種.去圖書管查閱書刊報紙,拜訪有關(guān)人士,上網(wǎng)收索.其中資料的形式包括文字、圖片、數(shù)據(jù)以及音像資料等.對獲得的資料要進(jìn)行整理和分析,從中尋找答案和探究線索.
題中敘述的是為探究光照是否影響蟑螂的活動,某生物興趣小組將蟑螂放在以光照為變量的環(huán)境中,并在同一時間段內(nèi)觀察記錄蟑螂的活動狀況,是有目的、有步驟的對照實(shí)驗(yàn),符合實(shí)驗(yàn)法的要求.故C符合題意.
故選:C.
點(diǎn)評:注意:觀察法要求觀察者對動物不施加任何影響,真實(shí)觀察并記錄;實(shí)驗(yàn)法強(qiáng)調(diào)根據(jù)研究目標(biāo)的需要而改變動物的生活條件,在改變的環(huán)境下觀察動物的行為反應(yīng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?濰坊)以下是為探究溫度是否影響黃櫨葉色而進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)設(shè)計,符合要求的是( 。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

為探究光照是否影響蟑螂的活動,某生物興趣小組將蟑螂放在以光照為變量的環(huán)境中,并在同一時間段內(nèi)觀察記錄蟑螂的活動狀況,該過程的研究方法主要采用了( 。
A.觀察B.比較C.對照實(shí)驗(yàn)D.抽樣檢測

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年湖南省株洲市荷塘區(qū)七年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為探究光照是否影響蟑螂的活動,某生物興趣小組將蟑螂放在以光照為變量的環(huán)境中,并在同一時間段內(nèi)觀察記錄蟑螂的活動狀況,該過程的研究方法主要采用了( )
A.觀察
B.比較
C.對照實(shí)驗(yàn)
D.抽樣檢測

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科目:初中生物 來源: 題型:

以下是某同學(xué)為探究溫度是否影響黃櫨葉色而進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)設(shè)計,符合要求的是

A.甲組用弱光照射,乙組用強(qiáng)光照射

B.甲組光照時間長,乙組光照時間短

C.甲組置于低溫環(huán)境中,乙組置于高溫環(huán)境中

D.甲組土壤保持濕潤,乙組土壤保持干燥

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