【題目】下列事物中，有些是你所熟悉的，有些是你聽說地的，試著將它們進(jìn)行簡單的歸類中。（提示：先區(qū)別生物和非生物，對于生物按動植物進(jìn)一步歸類。）

①飄浮的云 ②丹頂鶴 ③眼鏡蛇 ④鐘乳石 ⑤松樹

⑥噴發(fā)的火山 ⑦海豚 ⑧水稻 ⑨海帶

__________________________________

【答案】非生物：① ④⑥ 生物：植物⑤⑧⑨ 動物②③⑦

【解析】漂浮的云、④鐘乳石、⑥噴發(fā)的火山都屬于非生物；②丹頂鶴、③眼鏡蛇、⑤松樹、⑦

海豚、⑧水稻、⑨海帶都屬于生物。其中的⑤松樹、⑧水稻、⑨海帶屬于植物；②丹頂鶴、③眼鏡蛇、⑦海豚是動物。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】抗體和抗原發(fā)生的反應(yīng)是（ ）
A.中和反應(yīng)
B.凝集反應(yīng)
C.免疫反應(yīng)
D.化合反應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2017年是中國農(nóng)歷雞年，雞具有羽毛色彩豐富、雞冠形狀多樣的特點．同學(xué)們觀察發(fā)現(xiàn)雞冠的形狀有玫瑰冠和單冠兩種，若兩只玫瑰冠的雞交配，雞冠形狀遺傳圖解如圖所示．請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）若A、a分別表示顯性基因、隱性基因，則親代玫瑰冠的基因組成是__，子一代單冠的基因組成是__．

（2）子一代中玫瑰冠與單冠的個體數(shù)量比是__．

（3）雞冠的玫瑰冠和單冠是一對__性狀，顯性性狀是__．

（4）正常情況下，若兩只單冠的雞交配，其后代雞冠的形狀有　　種．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“女大十八變，越變越漂亮”，與之直接相關(guān)的器官和物質(zhì)是（ ）
A.卵巢 雌性激素
B.子宮 月經(jīng)
C.睪丸 雄性激素
D.子宮 雌性激素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，曲線a、b、c與某草原生態(tài)系統(tǒng)中可組成一條食物鏈的三種生物相對應(yīng)。下列分析正確的是(　　)

A. 若a是生產(chǎn)者，則c是分解者

B. 這條食物鏈可以寫成a→b→c

C. 若b滅絕，則c的數(shù)量先上升后下降

D. 該生態(tài)系統(tǒng)由a、b、c及非生物環(huán)境共同構(gòu)成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有些幼兒經(jīng)常服鈣片，仍因缺鈣患佝僂病，原因可能是缺乏 （ ）

A.含鐵的無機鹽 B.蛋白質(zhì) C.維生素D D.維生素C

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖。

（1）圖中______ 構(gòu)成雄蕊（填序號）；花粉在[ ]_______中。

（2）對于一朵花來說，最重要的是___________。

（3）我們平時吃的果實，是由花的_____（填序號）發(fā)育而來的，果實中的種子又是由花的______（填序號）發(fā)育而來。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不屬于鳥類的生殖發(fā)育過程

A. 孔雀開屏 B. 園丁鳥用鮮花裝飾庭院

C. 大山雀撕去樺樹皮做窩 D. 老鷹捉小鳥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實驗探究：如圖是“探究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”實驗操作示意圖，請據(jù)圖回答:

（1）正確的操作順序是______(用圖中字母和“→”表示)。

（2）根據(jù)淀粉遇變藍(lán)的特性，預(yù)測1、2號試管的現(xiàn)象分別為_______，______。

（3）若在D環(huán)節(jié)時將兩支試管放入冰水中，實驗現(xiàn)象為________，由此說明唾液淀粉酶對淀粉的消化需要________。

（4）設(shè)置1、2號試管進(jìn)行實驗的目的是用于_______。

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同步練習(xí)冊答案