【題目】如圖是五種生物,請分析回答:
(1)從形態(tài)結構來看,A、B、E都有肺這一呼吸器官,除肺外,A和B與呼吸密切相關的結構分別是______________。E的體表覆蓋__________________,既能保護身體,又能減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)適于陸地生活。 如果將A、B、C、E分成兩類,其分類依據(jù)是_________。
(2)從細胞結構來看,細胞有細胞壁的是__________(填字母序號)。
(3)D類生物的生殖方式是________________。
【答案】 氣囊、皮膚 角質的鱗片 有無脊椎 D 分裂生殖
【解析】如圖A是鳥類,B青蛙屬于兩棲動物,C蝴蝶屬于節(jié)肢動物,D是細菌,E壁虎屬于爬行動物。
(1)A鳥類有氣囊,與肺相通,位于內(nèi)臟器官之間以及長骨的縫隙中,主要功能是貯存空氣,輔助呼吸,即使吸入的空氣兩次通過肺,保證肺充分地進行氣體交換,協(xié)助肺完成雙重呼吸,為飛行提供充足的氧氣。B青蛙屬于兩棲動物,幼體蝌蚪用鰓呼吸,成體青蛙用肺呼吸,由于其肺不發(fā)達,結構簡單,濕潤的皮膚里密布著毛細血管,因此皮膚能進行氣體交換,有輔助呼吸的作用。E蜥蜴體表覆蓋角質鱗片或甲,可以減少體內(nèi)水分的散失,適于陸地生活。如果將A、B、C、E分成兩類,其分類依據(jù)是有無脊椎。
(2)D是細菌,細胞內(nèi)沒有成形的細胞核,屬于原核生物。
(3)細菌的生殖方式是分裂生殖。
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【題目】下列人體抵御病原體侵害的方式中,屬于特異性免疫的是
A.皮膚阻擋病原體的侵入 B.血液中含有的吞噬細胞吞噬病原體
C.淚液中的溶菌酶溶解病原體 D.接種流感疫苗,產(chǎn)生相應的抗體
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【題目】如圖是昆蟲兩種變態(tài)發(fā)育全過程中各時期的示意圖,下列說法不正確的是
A. 若圖甲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在整個發(fā)育過程中,對農(nóng)作物危害最嚴重的是a時期
B. 若圖甲是家蠶的發(fā)育過程,為提高蠶絲產(chǎn)量,應延長c時期
C. 圖乙C和D的名稱是若蟲
D. 圖乙個體發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)發(fā)育
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【題目】(6分)認真分析下圖所示的實驗裝置,并回答有關問題
(1)甲裝置可用來驗證 此裝置必須放在 的環(huán)境中。
(2)乙裝置可用來驗證 實驗前乙裝置中的試管內(nèi)盛有 。
(3)丙裝置可用來驗證光合作用需要 。
(4)丁裝置若用來驗證蒸騰作用,此裝置有一個錯誤,應該怎樣改進?
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【題目】通常臨床上的“植物人”是指只有呼吸和心跳而沒有其他生命體征的病人。該類患者腦部一般沒有受到損傷的部位是( 。
A.大腦
B.小腦
C.大腦皮層
D.腦干
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【題目】我國于1984年和1985年相繼頒布了《___________________》和《______________》,對森林和草原實行_________,___________,力求使我國對植物資源的利用和保護盡快走上___________的道路。
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【題目】根據(jù)下圖人的性別決定圖解,回答下列問題。
(1)后代A的性別是。
(2)如果母親的體細胞染色體組成可表示為“22對+XX”,則后代B的體細胞染色體組成應表示為“”。
(3)社會上有些人認為生男生女是由母親決定的,你認為這個觀點正確嗎?。
(4)如果某對夫婦生了一個女孩,他們生第二個孩子是男孩的概率是多少? 。
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