【題目】人們常用泡菜壇(圖1)腌制泡菜。腌制過程中,由于乳酸菌的發(fā)酵作用產(chǎn)生乳酸,使泡菜具有酸性風(fēng)味;有些雜菌卻會導(dǎo)致泡菜亞硝酸鹽增加,對人體可能有不利影響。酸性環(huán)境有利于抑制雜菌繁殖、分解亞硝酸鹽。研究小組對泡菜中乳酸菌和亞硝酸鹽進(jìn)行檢測,結(jié)果如圖2.下列敘述,正確的是( 。

A. 泡菜壇應(yīng)加水密封,主要目的是形成無光條件

B. 3天亞硝酸鹽含量增加導(dǎo)致乳酸菌數(shù)量上升

C. 發(fā)酵第3天乳酸菌較多,此時的泡菜適于食用

D. 亞硝酸鹽含量先增加后減少與乳酸菌繁殖有關(guān)

【答案】D

【解析】

在泡菜腌制的初期,壇內(nèi)環(huán)境有利于硝酸鹽還原菌的繁殖,這些細(xì)菌可以促進(jìn)硝酸鹽還原為亞硝酸鹽,但隨著腌制時間的增加,乳酸菌也大量繁殖,對硝酸鹽還原菌產(chǎn)生一定的抑制作用,使其生長繁殖受影響,造成泡菜中亞硝酸鹽含量又有所下降,解答即可。

泡菜壇應(yīng)加水密封,主要目的是形成無氧條件,A錯誤;亞硝酸鹽的含量變化表現(xiàn)為先增加后下降的趨勢,這是由于在開始腌制泡菜時,壇內(nèi)環(huán)境有利于硝酸鹽還原菌的繁殖,這些細(xì)菌可以促進(jìn)硝酸鹽還原為亞硝酸鹽,但隨著腌制時間的增加,乳酸菌也大量繁殖,對硝酸鹽還原菌產(chǎn)生一定的抑制作用,使其生長繁殖受影響,造成泡菜中亞硝酸鹽含量又有所下降,B錯誤,D正確;在腌制過程中的第3天,泡菜中的亞硝酸鹽含量達(dá)到最大值,若要食用,至少要在腌制后的第10天比較好,C錯誤;故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察分析如圖,找出其中錯誤的說法是( 。

A. 在圖甲曲線BC段的變化中,胸廓的前后、左右、上下徑均減小

B. 從營養(yǎng)平衡角度看,圖乙屬于合理膳食

C. 圖丙可以表示唾液淀粉酶在不同溫度下催化能力的變化

D. 圖甲中B點表示肺內(nèi)氣壓與外界氣壓相等

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】眼球里具有感光細(xì)胞結(jié)構(gòu)是

A角膜 B視網(wǎng)膜 C脈絡(luò)膜 D視神經(jīng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察下圖,并回答相關(guān)問題

1圖中屬于植物細(xì)胞的是 圖,屬于動物 細(xì)胞的是

2寫出圖中所示細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)的名稱:

A B

C D

E F

3切開番茄時,流出的紅色汁液是 ,它來自 。填字母

4對細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是 填字母控制生物的遺傳的結(jié)構(gòu)的是 。填字母

5植物細(xì)胞和動物細(xì)胞相比,動物細(xì)胞沒有 、 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列選項中的各項依次對應(yīng)圖中的m、a、b、c、d,其中選項中的關(guān)系與圖不符的是(  )

A. 植物細(xì)胞、細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

B. 腎臟、腎單位、腎小球、腎小囊、腎小管

C. 人體組織、上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織

D. 植物、藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某家庭能卷舌基因與不能卷舌基因的遺傳圖解,圖中R表示能卷舌基因,r表示不能卷舌基因,請據(jù)圖回答問題。

(1) 圖中父親的基因組成是____,母親的性狀表現(xiàn)為____

(2) 圖中空白圓圈內(nèi)精子和卵細(xì)胞的基因組成分別是____,___。

(3) 該對夫婦生出不能卷舌的子女的可能性是_______,能卷舌的兒子的可能性是____。

(4) 若父親的基因組成不變,母親的基因組成為RR,則該對夫婦生出能卷舌的子女的可能性是____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某小組利用如圖所示裝置進(jìn)行“測定花生種子所含能量”的實驗,他們測得,一粒花生種子充分燃燒后,錐 形瓶中的50 mL水從15℃升高到了35 ℃ 1mL水每升高1℃,需要吸收4. 2焦的熱能),這;ㄉN子實際所含的能量最可能()

A. 小于3 150焦 B. 等于3 150焦 C. 等于4 200焦 D. 大于4 200焦

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各組動物中,都用鰓呼吸的是

A河蚌、鯊魚、鯽魚 B鯨、蛇、烏魚

C青蛙、青魚、蝌蚪 D珍珠蚌、鯽魚、大鯢

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】地衣是由藻類(a)和真菌(b)共同生活在一起而形成的。藻類為真菌提供有機物,真菌為藻類提供水和無機物。隨著時間的推移,兩種生物數(shù)量的變化可表示為( )

A. B.

C. D.

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