【題目】枯草桿菌和酵母菌的相同點(diǎn)是

A．都可以依靠孢子來(lái)繁殖后代

B．個(gè)體微小，都具有細(xì)胞壁，都沒(méi)有葉綠體

C．都不是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者

D．都能使人體患病，對(duì)人類的生活不利

【答案】BC

【解析】

試題分析：酵母菌可以用孢子繁殖后代，枯草桿菌通過(guò)分裂的方式繁殖后代， A錯(cuò)誤。

枯草桿菌和酵母菌都是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物體，個(gè)體微小，且都有細(xì)胞壁，沒(méi)有葉綠體， B正確。

都是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者�？莶輻U菌可以使植物水果腐爛，酵母菌可以用來(lái)發(fā)酵， C正確。

枯草桿菌營(yíng)腐生生活，不會(huì)使人致病，酵母菌對(duì)人類制造食品貢獻(xiàn)很大，也不會(huì)使人患病， D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人呼出的氣體與吸入的氣體比較（ ）

A．氧氣增多，二氧化碳減少 B．氧氣減少，二氧化碳減少

C．氧氣增多，二氧化碳增多 D．氧氣減少，二氧化碳增多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)為了探究“饅頭在口腔中的變化”，設(shè)置了如下實(shí)驗(yàn)：

Ⅰ．取新鮮的饅頭，切成大小相同的A、B、C三小塊。將A塊和B塊分別用刀細(xì)細(xì)地切碎；C塊不做處理。

Ⅱ．取3支潔凈的試管，分別編為①②③號(hào)，然后做如下處理：將A饅頭碎屑放入①號(hào)試管，滴入2毫升唾液并充分?jǐn)嚢瑁粚?/span>B饅頭碎屑放入②號(hào)試管中，滴入2毫升清水并充分?jǐn)嚢瑁粚?/span>C饅頭塊放入③號(hào)試管中，滴人2毫升唾液，不攪拌。將這3支試管一起放到37℃的溫水中， 5～10分鐘后取出這3支試管，各滴加2滴碘液，搖勻；觀察并記錄各試管中的顏色變化。

(1)該實(shí)驗(yàn)盡管用了3支試管，但必須兩兩一組進(jìn)行分析，目的是進(jìn)行______________。

(2)該同學(xué)將A塊和B塊饅頭用刀細(xì)細(xì)地切碎，目的是模擬____________________ 作用。

(3)將①號(hào)試管與②號(hào)試管作為一組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，其實(shí)驗(yàn)變量是有無(wú)_________________。

(4)10分鐘后，滴加碘液，_____號(hào)試管不變藍(lán)，原因是________________________________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A．“三鹿”奶粉事件中的三聚氰胺能夠替代奶粉中的蛋白質(zhì)

B．最近中國(guó)有5．7億元問(wèn)題疫苗流入18省市，疫苗屬于抗體

C．吸煙有害健康，香煙煙霧中的一氧化碳是通過(guò)氣體擴(kuò)散進(jìn)入組織細(xì)胞的

D．紅細(xì)胞和白細(xì)胞屬于血細(xì)胞，而血小板屬于血漿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中的曲線表示食物通過(guò)消化道時(shí)，糖類、蛋白質(zhì)和脂肪被消化過(guò)程中數(shù)量的變化，分析并回答下列問(wèn)題：

（1）乙表示（________）的消化曲線，其初步消化是從（_______）開(kāi)始，因?yàn)榇似鞴賰?nèi)含有___________酶。

（2）丙表示（_________）的消化曲線，因?yàn)槠湓?/span>（_________）就開(kāi)始消化。

（3）甲曲線所代表的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是__________，它開(kāi)始消化的器官是_____。

（4）膽汁是否含有消化酶？______，能幫助消化圖中的______物質(zhì)。

（5）通過(guò)分析該圖得知，消化食物的主要器官是________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲為大豆植株所進(jìn)行的不同生理活動(dòng)過(guò)程，乙為其葉片的結(jié)構(gòu)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）甲圖中[C]過(guò)程除了產(chǎn)生氧氣外，還可以制造 ，這一生理活動(dòng)主要在葉片結(jié)構(gòu)的[ ]中進(jìn)行。

（2）如果將甲用密閉的黑色塑料袋罩住，那么它的[C] 作用過(guò)程將會(huì)停止。經(jīng)過(guò)一定時(shí)間后，塑料袋內(nèi)的 氣體將會(huì)增加，這種氣體能使澄清石灰水變渾濁，這說(shuō)明植物進(jìn)行了 作用。同時(shí)還會(huì)發(fā)現(xiàn)塑料袋內(nèi)壁附著有許多小水珠，這是植物 作用的結(jié)果，水分主要是通過(guò)葉片結(jié)構(gòu)的[ ]散發(fā)出來(lái)的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是在顯微鏡下看到的花生仁細(xì)胞和人體口腔上皮細(xì)胞，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）以上兩種細(xì)胞形態(tài)各異，但是結(jié)構(gòu)卻有相同之處，請(qǐng)?jiān)谙卤碇刑畛龆呦嗤Y(jié)構(gòu)的名稱或序號(hào)。

人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱

花生仁細(xì)胞

[a]

[ ]

[b]細(xì)胞核

[ ]

[c]細(xì)胞質(zhì)

[ ]

（2）用手捏花生仁感覺(jué)有一定硬度，這是因?yàn)樗腫1]細(xì)胞壁由纖維素組成，有保護(hù)和 細(xì)胞的作用。

（3）在動(dòng)物細(xì)胞的分裂時(shí)，最先由一個(gè)分裂成兩個(gè)的是[ ] 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為呼吸系統(tǒng)示意圖，圖2為肺泡與毛細(xì)血管之間氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖1中的______，__________不僅是氣體的通道，而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、______、________。

（2）圖2所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由_______層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于進(jìn)行________。

（3）圖2中的a代表的物質(zhì)是__________，血液從毛細(xì)血管的【4】端流到【5】端后，成分變化是______含量增加，_______含量減少。

（4）圖2中外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí)，圖1中【3】_____肌應(yīng)處于______狀態(tài)。

（5）肺與外界的氣體交換是通過(guò)____________實(shí)現(xiàn)的，而肺泡與血液的氣體交換是通過(guò)________原理實(shí)現(xiàn)的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體內(nèi)控制生物性狀的基本單位是（ ）

A．染色體 B．基因 C．DNA D．蛋白質(zhì)

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