下列有關(guān)安全用藥知識(shí)的敘述,正確的是( )
A.中藥、中成藥對(duì)人體無(wú)毒副作用
B.不能服用超過(guò)有效期藥物的原因是其化學(xué)成分可能發(fā)生了變化
C.人們不必在服用非處方藥前關(guān)注藥物說(shuō)明書(shū)所提供的各種信息
D.我們可以在藥店自主選擇與購(gòu)買(mǎi)處方藥,但應(yīng)特別關(guān)注說(shuō)明書(shū)上的各種信息
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科目:初中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年中考生物教材知識(shí)鞏固復(fù)習(xí) 第四單元 生物圈中的人(解析版) 題型:選擇題
只允許細(xì)胞單行通過(guò)的血管是( )
A.小動(dòng)脈 B.小靜脈
C.毛細(xì)血管 D.金魚(yú)尾鰭的血管
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科目:初中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年中考生物教材知識(shí)鞏固復(fù)習(xí) 第四單元 生物圈中的人(解析版) 題型:選擇題
既有利于青年人健康生活,又有利于控制人口過(guò)快增長(zhǎng)的是( )
A.晚婚、晚育 B.少生、優(yōu)生
C.晚婚、少生 D.晚婚、優(yōu)生
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科目:初中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年中考生物教材知識(shí)鞏固復(fù)習(xí) 第六單元 生物的多樣性及其保護(hù)(解析版) 題型:選擇題
生物的多樣性是指( )
A.種類的多樣性
B.基因的多樣性
C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
D.以上三者都是
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科目:初中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年中考生物教材知識(shí)鞏固復(fù)習(xí) 第八單元 健康地生活(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于傳染病的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A.傳染病具有傳染性和流行性
B.只要是傳染病就一定能流行
C.傳染病傳染性最強(qiáng)的時(shí)期是發(fā)病初期表現(xiàn)出傳染病癥狀時(shí)
D.傳染病是由病原體引起的
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科目:初中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年中考生物教材知識(shí)鞏固復(fù)習(xí) 第五單元 生物圈中的其他生物(解析版) 題型:選擇題
細(xì)菌和真菌共有的特征或作用是( )
A.依靠孢子進(jìn)行繁殖
B.細(xì)胞內(nèi)無(wú)成形的細(xì)胞核
C.都是單細(xì)胞個(gè)體
D.多數(shù)種類在生物圈中屬分解者
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科目:初中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年中考生物教材知識(shí)鞏固復(fù)習(xí) 第二單元 生物和細(xì)胞(解析版) 題型:選擇題
茉莉花由多種組織構(gòu)成,但它不具有( )
A.保護(hù)組織 B.輸導(dǎo)組織
C.肌肉組織 D.營(yíng)養(yǎng)組織
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科目:初中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年中考生物教材知識(shí)鞏固復(fù)習(xí) 第一單元 生物和生物圈(解析版) 題型:選擇題
下表為某同學(xué)探究“溫度對(duì)鼠婦生活影響”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),但還不完善,對(duì)其修改正確的是( )
位 置 | 鼠婦 | 泥土 | 光線 | 溫度 |
紙盒左半側(cè) | 10只 | 濕土 | 明亮 | 20 ℃ |
紙盒右半側(cè) | 10只 | 濕土 | 陰暗 | 30 ℃ |
A.左右兩側(cè)分別為濕土和干土
B.左右兩側(cè)都應(yīng)該保持20 ℃
C.左右兩側(cè)都應(yīng)該保持陰暗環(huán)境
D.左右兩側(cè)的鼠婦數(shù)量可以不同
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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題
花盆號(hào) | 溫度 | 光照 | 水 | 其他 |
1號(hào) | 20℃ | 黑暗 | 適量 | |
2號(hào) | 20℃ | 充足 | 適量 | |
3號(hào) | 5℃ | 充足 | 適量 | |
4號(hào) | 20℃ | 充足 | 大量 | 排水堵死 |
5號(hào) | 20℃ | 充足 | 不澆水 |
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