Question

如圖的玻璃瓶中是正在萌發(fā)的大豆種子，玻璃罩中是盆栽的大豆幼苗，兩者用玻璃管連通．根據圖回答下列問題：
（1）玻璃瓶中的種子正在進行的生理活動是

呼吸作用

．
（2）玻璃瓶中的幼苗能夠進行的生理活動是

光合作用

、

呼吸作用

和

蒸騰作用

．
（3）向玻璃瓶中加入適量水后，種子的呼吸作用加強，產生的

二氧化碳

氣體增多，從而使玻璃罩內幼苗的

光合

作用增強，說明該氣體是這種作用的

原料

．
（4）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，種子的呼吸作用會減弱，原因是

沒有氧氣進入

．
（5）一段時間后，將玻璃罩內幼苗的葉片摘下，放入盛有酒精的燒杯中，

隔水

加熱，使

葉綠素

溶解在酒精中，再向葉片滴加碘夜，觀察到的現象是

變藍色

，這說明光合作用的產物還有

淀粉

．
（6）光合作用維持了生物圈中

碳氧平衡

的平衡．

Answer 1

分析：植物的光合作用公式：二氧化碳+水

光能

葉綠體

有機物+氧，光合作用的強度與光照和二氧化碳的濃度有關．
呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量，呼吸作用的強度和氧氣的濃度和溫度等有關．
植物蒸騰作用是指植物體內的水以氣體的形式散失到空氣中的過程叫植物的蒸騰作用．

解答：解：（1）呼吸是生物的共同特征，因此玻璃瓶中的種子正在進行的生理活動是呼吸作用．
（2）在白天有光植物可以進行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用，因此玻璃瓶中的幼苗能夠進行的生理活動是光合作用、呼吸作用和蒸騰作用
（3）種子萌發(fā)需要適量的水，瓶中加水后種子的呼吸作用加強，產生的二氧化碳氣體增多；二氧化碳是光合作用的原料，二氧化碳的增多使玻璃罩的幼苗的光合作用增強．
（4）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，幼苗進行光合作用釋放出的氧無法進入瓶中，導致種子的呼吸作用因缺乏原料氧氣而減弱．
（5）把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片中的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色．碘液遇淀粉變成藍色，植物的光合作用制造淀粉．因此，將玻璃罩內葉片取下脫色后滴加碘液觀察到的現象變藍色，說明進行了光合作用，光合作用的產物是淀粉．
（6）綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣（超過了自身對氧的需要），維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡，簡稱碳氧平衡．
故答案為：
（1）呼吸作用；
（2）光合作用；呼吸作用；蒸騰作用；
（3）二氧化碳；光合；原料；
（4）沒有氧氣進入
（5）隔水；葉綠素；變藍色；淀粉；
（6）碳氧平衡

點評：解答此類題目的關鍵是牢固掌握基礎知識并能靈活運用所學知識解釋實際問題．