【題目】生物的統(tǒng)稱為環(huán)境.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖模擬的是呼吸時(shí)膈肌的運(yùn)動(dòng)情況,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:(10分)
(1)圖中氣球代表的是 ,瓶底的橡皮膜代表的是 。
(2)如圖乙所示用手下拉橡皮膜時(shí)氣球會(huì) ,這表示 氣的過程。在人體內(nèi),此過程進(jìn)行時(shí),橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)會(huì) (填“收縮”或“舒張”),其頂部下降,胸廓的上下徑 ,使得胸腔容積 ,肺便擴(kuò)張,肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng) ,于是氣體就被 。
(3)人體通過吸氣和呼氣實(shí)現(xiàn)了肺與 的氣體交換。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中圖甲為人體血液循環(huán)示意圖,圖乙為尿液形成過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)甲圖中由②出發(fā),流經(jīng)ABD,流回③的循環(huán)叫做_______
(2)甲圖中血管H內(nèi)的血液為____________血,流回()_________
(3)尿液的形成要經(jīng)過兩個(gè)過程,即乙圖中的③ ________作用和④重吸收作用。
(4)乙圖中②內(nèi)的液體成分中若含有血細(xì)胞,則此患者病變部位應(yīng)該是______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖A、B、C、D、E是常見的五種動(dòng)物,據(jù)圖回答下列問題
(1)上述動(dòng)物中的屬于無脊椎動(dòng)物的有_________,能保持體溫恒定的有_________(均填序號(hào))。
(2)B主要是靠_________和_________的擺動(dòng)及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。
(3)C的生殖發(fā)育特點(diǎn)是_________。
(4)D的身體覆蓋有_________,有_________等作用。
(5)E的_________發(fā)達(dá),能有力地牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面圖一表示的是某人在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中,肺內(nèi)氣壓的變化曲線,圖二是模擬呼吸作用示意圖。請(qǐng)分析
(1)圖一中曲線AB段表示__________時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化,相當(dāng)于圖二中______所示狀態(tài)。此時(shí)與呼吸有關(guān)的肌肉處于________狀態(tài)。
(2)曲線BC段的變化中,與呼吸有關(guān)的肌肉___________(收縮/舒張),胸廓的前后、左右、上下內(nèi)徑都____________。
(3)本次呼吸中,吸氣結(jié)束的那一瞬間是坐標(biāo)系中的_____________點(diǎn),此時(shí)肺內(nèi)氣壓與外界大氣壓的值 ____________(大/小/相等)
(4)圖甲表示________狀態(tài);圖乙表示________狀態(tài),此時(shí)膈肌處于________(填“收縮”或“舒張”)狀態(tài)。
(5)當(dāng)膈肌由狀態(tài)乙向狀態(tài)甲轉(zhuǎn)換時(shí),肋骨間的肌肉 ______,肋骨因重力作用而________,使胸廓的前后徑和左右徑都_____。
(6)人體內(nèi)的氣體交換包括_____________的氣體交換和 ___________的氣體交換。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖,將新鮮的血液分別放入A、B、C、D四支試管中,其中A、B試管中不加任何物質(zhì),C、D試管中加入抗凝劑,靜置24小時(shí)后,其中正確的圖示是( 。
A. B. C. D.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示是探究“食物上滋生微生物條件”的實(shí)驗(yàn),一星期后用放大鏡觀察,結(jié)果只有乙中有大量微生物生長(zhǎng)。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是 ( )
A. 甲乙這一實(shí)驗(yàn)對(duì)照組中,變量是水分
B. 設(shè)置丙的目的是排除乙中的微生物可能來自于水
C. 通過甲乙的對(duì)照,說明微生物的生長(zhǎng)需要水
D. 通過乙丙的對(duì)照,說明這些微生物為自養(yǎng)生物
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