11．食物經(jīng)口腔消化后經(jīng)食道進入胃，食物成分中比原來增加了（　�。�
A．維生素B．葡萄糖C．麥芽糖D．氨基酸

分析 淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道中開始化學(xué)消化的器官依次是口腔、胃、小腸．

解答 解：食物的消化是從口腔開始的，口腔中的唾液淀粉酶將淀粉轉(zhuǎn)化成麥芽糖，所以食物經(jīng)口腔消化后經(jīng)食道進入胃，食物成分中比原來增加了麥芽糖．
故選：C．

點評 掌握淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪的消化過程．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列變異不能遺傳的是（　�。�
A．化學(xué)藥劑處理甜菜幼苗，使細胞內(nèi)的染色體數(shù)增加，含糖量增加
B．大花生的種子種在貧瘠的土壤中，后代長成了“小花生”
C．高產(chǎn)倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交，后代得到高產(chǎn)抗倒伏小麥
D．普通甜椒種子經(jīng)過衛(wèi)星搭載后播下，經(jīng)選擇培育成了“太空椒”

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)系統(tǒng)生理活動示意圖，請據(jù)圖回答
（1）圖中的生理過程a表示營養(yǎng)物質(zhì)由消化道壁進入血液的過程，如果該食物為淀粉、蛋白質(zhì)、則進入a過程中的物質(zhì)為葡萄糖、氨基酸．
（2）圖中的生理過程b表示外界氣體進出肺泡的過程，這一生理過程是通過呼吸運動實現(xiàn)的；生理過程c指的是肺泡與血液之間的物質(zhì)交換，過程c的完成是通過氣體的擴散作用作用．
（3）血液在心臟和血管內(nèi)按一定方向流動，其動力來自心臟．
（4）血液之所以不能倒流是由于靜脈瓣、房室瓣、動脈瓣能防止血液倒流．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列各選項中，屬于青春期健康生活方式的是（　�。�
A．節(jié)食保持苗條身材B．有心事絕不向家人、老師、朋友提起
C．徹夜網(wǎng)游聊天D．若跟同學(xué)鬧矛盾了，主動找同學(xué)談

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．酸雨被稱為“空中死神”，對生物圈的環(huán)境造成了嚴(yán)重威脅，下列敘述不正確的是（　�。�
A．引起河流和湖泊酸化，影響魚蝦等水生生物的生長發(fā)育
B．酸雨不僅影響植物的生長，還腐蝕建筑物
C．酸雨是工廠排放的煙霧造成的，與機動車排放尾氣無關(guān)
D．引起水源酸化，影響飲用，威脅人們的健康

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．生物學(xué)概念是生物學(xué)課程內(nèi)容的基本組成，請?zhí)顚懴铝懈拍畹拿Q
（1）消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門．
（2）食物的營養(yǎng)物質(zhì)通過消化壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收．
（3）呼吸包括四個環(huán)節(jié)，依次是肺通氣，肺內(nèi)的氣體交換，氣體在血液里的運輸、組織里的氣體交換．
（4）人體通過神經(jīng)系統(tǒng)，對外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的規(guī)律性反應(yīng)，叫做反射．
（5）人體的生命活動在受到神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的同時，還受到激素的調(diào)節(jié)，它是由人體的內(nèi)分泌腺和散在的內(nèi)分泌細胞分泌的化學(xué)物質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是生命起源的過程示意圖，請據(jù)圖回答下列有關(guān)生命起源的問題：
（1）原始大氣的成分包括水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氫等，這些物質(zhì)來自于火山噴發(fā)釋放出的氣體．
（2）在生命起源的第一步中所利用的自然條件是原始大氣的高溫和紫外線．
（3）發(fā)生在原始大氣中的過程是A（填圖中字母）．
（4）發(fā)生在原始海洋中的過程是B、C、D（填圖中字母）．
（5）原始大氣成分與現(xiàn)代大氣成分有什么明顯不同？

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．對傳染病的預(yù)防要做到綜合措施和重點措施相結(jié)合，預(yù)防蛔蟲病的主要措施是（　　）
A．打預(yù)防針B．搞好個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生
C．對患者進行治療D．加強鍛煉身體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．通過始祖鳥化石，能證明有較近親緣關(guān)系的兩類生物是（　�。�
A．魚類和兩棲類B．魚類和爬行類C．爬行類和鳥類D．爬行類和哺乳類

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同步練習(xí)冊答案