4．如圖所示，若要探究二氧化碳是光合作用的原料，需要設(shè)置對照實驗，小燒杯內(nèi)應(yīng)分別放置（　　）
A．石灰水和清水B．清水和稀碘液
C．生理鹽水和稀碘液D．氫氧化鈉和清水

分析 根據(jù)小燒杯內(nèi)溶液成分的不同，該實驗裝置可以用來探究植物的光合作用需要二氧化碳、植物的呼吸作用釋放二氧化碳，也可以用來觀察植物的蒸騰作用散失水分．

解答 解：若小燒杯中的液體是氫氧化鈉溶液，則植物所處的環(huán)境中缺少二氧化碳，如果再設(shè)計另一套相同的實驗裝置，將小燒杯中的液體換成清水，則形成一組以二氧化碳為變量的對照實驗，可以用來驗證光合作用的原料是二氧化碳．
故選：D

點評 實驗中，控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．血液循環(huán)的動力器官是（　�。�
A．毛細(xì)血管B．動脈C．靜脈D．心臟

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．進(jìn)入青春期身體發(fā)育的最顯著的特點是（　�。�
A．肺活量增大B．腦容量迅速增加C．對異性產(chǎn)生依戀D．身高突增

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列哪項不是對呼氣的描述？（　　）
A．胸廓上下徑縮小B．肺內(nèi)氣壓大于外界壓力
C．肋間肌和膈肌舒張D．肺內(nèi)氣壓低于外界壓力

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．綠色食品是指（　�。�
A．絕對沒有一點污染的食品
B．綠顏色的食品
C．定為AA級的食品
D．產(chǎn)自良好環(huán)境，無污染、安全、優(yōu)質(zhì)的食品

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是幾種常見的動物，據(jù)圖回答下列問題：
       
（1）A動物的呼吸結(jié)構(gòu)是體壁，B動物的呼吸器官是鰓，C動物的呼吸器官是肺和皮膚．
（2）上述五種動物中，屬于體溫恒定的有D、E，屬于脊椎動物的有B、C、D、E（均填代號）．
（3）D的飛行器官是翼，它的身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊與肺相通，有貯存空氣、協(xié)助呼吸的作用．
（4）E屬于哺乳動物，它的消化道上有發(fā)達(dá)的盲腸，這與它的食草生活相適應(yīng)，它的生殖發(fā)育特點是胎生哺乳，這種生殖發(fā)育方式對動物生存的意義是提高了后代的成活率．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．周末，某同學(xué)去看了一場電影，回家后不久感覺身體不適，去醫(yī)院就診時，主要癥狀如下：①體乏無力、無食欲、發(fā)熱并伴有寒戰(zhàn)、頭痛、咽喉痛、全身酸痛、關(guān)節(jié)痛．經(jīng)醫(yī)生檢查的結(jié)果是：②血壓：l6/10.5千帕；③腋窩溫度是：39.6℃．④血液檢查：RBC4.3×1012個/L；WBC4.5×109個/L（其中淋巴細(xì)胞相對增多）；HBl40g/L；PLT220×109個/L．
（1）醫(yī)生診斷該同學(xué)患流行性感冒，依據(jù)是（用檢查結(jié)果的序號表示）①③④．
（2）流行性感冒屬于傳染病，它的病原體是流感病毒．其在結(jié)構(gòu)上與人體細(xì)胞明顯不同，最顯著的特點是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
（3）此病使用抗生素治療效果并不顯著，因為抗生素的作用對象是細(xì)菌．
（4）從傳染病的預(yù)防措施看，醫(yī)生對該同學(xué)進(jìn)行打針、吃藥等具體治療屬于控制傳染源；從切斷傳播途徑的角度，制定一條在教室內(nèi)預(yù)防傳染病的具體措施戴口罩、保持教室內(nèi)的衛(wèi)生等．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖表示肺容積在呼吸過程中的同步變化曲線圖，表示肋間外肌和膈肌處于舒張狀態(tài)的是哪一區(qū)段�。ā　。�
A．bc段B．ac段C．ab段D．ce段

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺 組成的，人體消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的最主要的器官是小腸，最大的消化腺是肝臟．

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同步練習(xí)冊答案