【題目】從動物行為獲得的途徑來看，動物的行為可以分為 行為和 行為。前者是由 所決定的，后者是動物在 成長過程中，通過 和 而獲得的行為。

【答案】先天性；學(xué)習(xí)；遺傳物質(zhì)；后天；生活經(jīng)驗；學(xué)習(xí)。

【解析】

從動物行為獲得的途徑來看，動物的行為可以分為先天性行為和后天性學(xué)習(xí)行為。

先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失。例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等。

學(xué)習(xí)行為是動物在后天成長過程中，在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為。動物建立后天行為的主要方式是條件反射。參與神經(jīng)中樞是大腦皮層。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】位于植物細(xì)胞最外層的是，位于動物細(xì)胞最外層的結(jié)構(gòu)是___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的植物的根、莖、葉結(jié)構(gòu)與水分的吸收、運輸和散失有關(guān)，請據(jù)圖回答

（1）根尖吸收水分的主要部位是[ ] ，因為此處有大量的 ，可以增大 ．

（2）水被根吸收后，在植物體內(nèi)運輸?shù)耐ǖ朗?/span> ，向上運輸?shù)膭恿κ?/span> 作用產(chǎn)生的拉力，水被運輸?shù)絒①]葉肉細(xì)胞，一部分用于光合作用等生命活動，大部分水到達(dá)葉片中由一對半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔[ ] ，以水蒸氣形式散失，從而促進(jìn)了生物圈中的水循環(huán)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，“甲一戊”表示生物成分，“A-D”表示生理或化學(xué)反應(yīng)過程，“→”表示碳的流動方向，請據(jù)圖分析作答：

（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分是______，因為它能將大氣中的二氧化碳通過光合作用轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，進(jìn)而通過多條途徑進(jìn)行碳循環(huán)。

（2）碳參與物質(zhì)循環(huán)的主要形式是______，碳元素在生物體內(nèi)主要以______的形式存在。生物體內(nèi)的碳返回?zé)o機(jī)環(huán)境的途徑有______（填字母）。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)若消耗生產(chǎn)者1000kg，位于最高營養(yǎng)級的生物最少可增重______kg。

（4）若該生態(tài)系統(tǒng)被DDT所污染，那么，在體內(nèi)富集DDT最多的生物是______。

（5）南極從未使用DDT，但在企鵝體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了DDT．1997聯(lián)合國簽署了有關(guān)溫室氣體排放的《京都議定書》，這是基于生物圈中的物質(zhì)循環(huán)具有______的特點。

（6）自工業(yè)革命以來，人類向大氣排放的二氧化碳量逐年增加，大氣的溫室效應(yīng)也隨之增強，已引發(fā)全球氣候變暖等一系列嚴(yán)重問題。據(jù)圖分析，降低大氣中二氧化碳含量的措施有______（至少一條）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物細(xì)胞分裂過程的正確順序是（ ）

①細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細(xì)胞核 ②細(xì)胞核由一個分成兩個

③在原來的細(xì)胞中央，形成新的細(xì)胞膜

A. ①②③ B. ②①③ C. ③①② D. ①③②

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【題目】研究人員發(fā)現(xiàn)菜豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中，體內(nèi)儲存的有機(jī)物會發(fā)生規(guī)律性的變化．以下是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖，請回答問題．

（1）圖中A→D階段，種子中的有機(jī)物逐漸減少，原因是有機(jī)物_____

A．被呼吸作用消耗了B．被光合作用消耗了

（2）圖中E→F階段，幼苗體內(nèi)的有機(jī)物又逐漸增加，原因是_____

A．根從土壤吸收了有機(jī)物 B．葉的光合作用制造了有機(jī)物

（3）以下哪幅圖能表示圖中A→F過程，有機(jī)物含量變化的情況_____

（4）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，若該項實驗始終在黑暗中進(jìn)行，有機(jī)物含量不斷減少，原因是：_____．

（5）菜豆種子的有機(jī)物主要存在于_____中．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是三種血管示意圖，下列敘述不正確的是(　　)

A. 若b為肺部毛細(xì)血管，則a內(nèi)流的是靜脈血

B. 若b為腎小球處毛細(xì)血管，則c內(nèi)流的是動脈血

C. 若b為腎小管處毛細(xì)血管，則c內(nèi)血液中尿素的含量比a多

D. 若b為小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管, c內(nèi)血液中的營養(yǎng)物質(zhì)比a多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（ ）河里游動的蝦，樹上鳴唱的知了，都屬于節(jié)肢動物的理由是（ ）

A.能迅速避開敵害 B.體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)

C.都用氣管進(jìn)行呼吸 D.都有三對足、兩對翅

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是蚯蚓結(jié)構(gòu)圖，請回答下列問題：

（1）蚯蚓生活在富含__________的濕潤的土壤中，通過__________和___________的配合使身體蠕動。

（2）蚯蚓的身體由許多_________組成。圖甲中的1是________，靠近身體的__________端。

（3）由圖乙可以看出，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始終保持_________的體壁來完成。蚯蚓的體壁密布__________，空氣中的氧氣先溶解在體表的溶液里，然后滲進(jìn)體壁，再進(jìn)入體壁的__________中。體內(nèi)的二氧化碳也經(jīng)體壁的毛細(xì)血管由_________排出。

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