【題目】下列四種動(dòng)物中屬于線形動(dòng)物的是（　�。�
A.蛔蟲(chóng)
B.蚯蚓
C.黃鱔
D.帶魚(yú)

【答案】A
【解析】解：A、蛔蟲(chóng)的身體呈長(zhǎng)圓柱形，兩端尖細(xì)，不分節(jié)，由三胚層組成，有原體腔，前端為口，后端為肛門(mén)，屬于線形動(dòng)物．A符合題意；
B、蚯蚓身體由許多環(huán)狀的體節(jié)構(gòu)成，屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，B不符合題意；
C、黃鱔能夠用鰭游泳，用鰓呼吸，具備魚(yú)的特征，所以屬于魚(yú)類(lèi)；C不符合題意；
D、帶魚(yú)能夠用鰭游泳，用鰓呼吸，具備魚(yú)的特征，所以屬于魚(yú)類(lèi)；D不符合題意．
故選A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)人體血液循環(huán)路徑的不同，可以將血液循環(huán)分為（ ）循環(huán)和（ ）循環(huán)兩部分。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某同學(xué)用絲帶扎緊上臂的示意簡(jiǎn)圖．發(fā)現(xiàn)絲帶下方（近手指端）的血管①膨脹，血管②變扁；絲帶上方的血管③膨脹，血管④變扁．下列有關(guān)敘述中，正確的是（　�。�

A.血管①④是動(dòng)脈
B.血管④中血液的含氧量比血管②高
C.血管②③是靜脈
D.血管①中血液的含氧量比血管③低

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是人體內(nèi)三種血管的關(guān)系示意圖，其中箭頭表示血液流動(dòng)方向，乙圖表示①、③血管血液中的氣體含量．則下列判斷正確的是（　�。�

A.①血管為體靜脈
B.①血管內(nèi)流的是動(dòng)脈血
C.③血管為肺動(dòng)脈
D.②表示肺部毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，不屬于細(xì)菌細(xì)胞特點(diǎn)的是（ ）

A. 個(gè)體是單細(xì)胞的 B. 細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)

C. 細(xì)胞中有葉綠體 D. 細(xì)胞中沒(méi)有成形的細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】完成膝跳反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫（　�。�

A. 反射 B. 反射弧 C. 神經(jīng)中樞 D. 神經(jīng)元

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校生物實(shí)踐活動(dòng)小組的同學(xué)們?cè)趯?duì)某個(gè)生態(tài)系統(tǒng)調(diào)查后，根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)繪制了如下生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）生態(tài)系統(tǒng)都是由__________和非生物環(huán)境組成的。圖中甲包括空氣、溫度、土壤、_______和________等非生物因素。

（2）圖中的生產(chǎn)者可通過(guò)___________作用制造有機(jī)物，為生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物的生活提供_______和______。

（3）圖中的乙能夠分解動(dòng)植物的尸體使生態(tài)系統(tǒng)中的有機(jī)物變?yōu)?/span>__________返回?zé)o機(jī)環(huán)境中，供綠色植物再利用。組成生物體的物質(zhì)在生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的往返循環(huán)稱(chēng)為_________________。

（4）生態(tài)系統(tǒng)中不同生物之間通過(guò)食物關(guān)系而形成的鏈條式聯(lián)系，稱(chēng)為_____________。由許多條這種鏈條式聯(lián)系彼此交錯(cuò)形成的網(wǎng)狀聯(lián)系稱(chēng)為______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖，按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序，正確的是

A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②

C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酒的釀造與下列哪項(xiàng)有關(guān)（ ）

A. 青霉和曲霉 B. 酵母菌和曲霉 C. 青霉和酵母菌 D. 酵母菌和乳酸菌

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同步練習(xí)冊(cè)答案