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【題目】下列各項中，不屬于細菌細胞特點的是（ ）

A. 個體是單細胞的 B. 細胞有細胞壁、細胞膜、細胞質

C. 細胞中有葉綠體 D. 細胞中沒有成形的細胞核

【答案】C

【解析】試題分析：細菌個體是單細胞的。

細菌細胞的基本結構為：細胞壁、細胞膜、細胞質和未成形的細胞核。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某學校的幾位同學對生物學知識非常有興趣，經常做一些生物學小實驗，這次他們用大豆種子做了如下實驗。其實驗過程如下：

（1）取三個無色透明的玻璃杯，分別標記為A、B、C，在每個杯底鋪等量適量餐巾紙，之后分別加入等量適量的水。

（2）取30粒大豆種子，隨機平均分3份，分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上。

（3）將三個杯子杯口密封好．其中C杯內用注射器抽干氣體后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作處理。如圖所示：

（4）將圖中的三個裝置同時置于溫暖的、有光照的環(huán)境中放置一段時間。一段時間后，A、B兩杯內的種子多數萌發(fā)，C杯內種子沒有萌發(fā)。請回答問題

Ⅰ.如果幾位同學的設計思路是把A、B作為對照實驗，由此可以推斷他們最初所做的假設是：大豆種子的萌發(fā)需要________。從實驗結果分析，這組對照實驗可以得出的結論是_________________________________。

Ⅱ.A、B、C中，除了A與B外，能夠作為對照實驗的還有A與C ，該對照實驗可以得出的結論是_______________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖，請據圖分析回答：

(1)A、B、C反映了動物的某種發(fā)育方式是__________，其中圖B發(fā)育經歷了四個階段，比圖A多了一個________(填寫結構名稱)的發(fā)育階段。

(2)D、E兩圖所示結構反映了兩種生殖方式，分別是__________和__________；在D結構中，鳥卵進行胚胎發(fā)育的部位是[　]__________；在E結構中，胎兒與母體進行物質交換的部位是[　]__________。

(3)對比A、B、C、D、E和F的生殖方式，F為__________生殖，成功的關鍵是接穗和砧木的__________緊密結合。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是比較歸納昆蟲、兩棲動物、鳥類生殖和發(fā)育的相同點和不同點，請分析回答：

（1）兩棲動物體外受精，生殖和幼體發(fā)育都在②__中進行．

（2）鳥卵的結構復雜，有堅韌的③__保護內部結構．

（3）從圖中找出昆蟲、兩棲動物和鳥類生殖的共同特點．它們都屬于__．

（4）圖中鳥類進行氣體交換的場所是__．

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【題目】（題文）用顯微鏡觀察生物，你可以驚喜的發(fā)現一個奇妙的微觀世界．下面是小張同學利用課余時間在實驗室進行的一系列實驗探究活動．

（1）甲圖是在顯微鏡視野中觀察到的洋蔥根尖的結構，視野中沒有觀察到的根尖結構是________ ，要想觀察到這一結構應將玻片標本向________ 移動，觀察過程中換用高倍物鏡后，應調節(jié)顯微鏡的遮光器和________ ，使視野明亮．

（2）小張在制作人口腔上皮細胞臨時裝片時，操作步驟如下：①擦拭載玻片和蓋玻片；②用消毒牙簽在漱凈的口腔內側壁輕刮幾下；③在載玻片中央滴一滴清水；④將牙簽附有碎屑的一端在載玻片上的液滴中輕涂幾下；⑤蓋上蓋玻片；⑥染色

上述操作有哪些錯誤？________ ．

（3）請你畫出一個口腔上皮細胞的結構模式圖，并注明結構名稱．

（4）乙圖表示在低倍顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭內血液流動情況（箭頭表示血流的方向），據此判斷，紅細胞在標號________ 所示的血管中呈單行通過，以保證物質交換的順利進行．

（5）丙圖是人血永久涂片在顯微鏡視野中的一部分，視野中數量最多的血細胞是[ ]________ ，當人體因感冒引發(fā)扁桃體炎時，[ ]________ 的數量將顯著增加．

（6）實驗室的一個裝片盒里，有一個細菌永久裝片和一個酵母菌永久裝片的標簽脫落了，你可以依據什么把它們區(qū)分開來，重新貼上標簽？________ ；小張在使用顯微鏡觀察酵菌細胞時，發(fā)現視野中有的細胞長出大小不一的突起，這是酵母菌在進行________ ．

（7）丁圖表示利用酵母菌釀造果酒時的溫度變化與產酒量的關系，圖中的信息顯示當溫度超過一定范圍時產酒量會下降，請你分析原因________ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列四種動物中屬于線形動物的是（　�。�
A.蛔蟲
B.蚯蚓
C.黃鱔
D.帶魚

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【題目】平桂區(qū)推行“豬﹣沼﹣果（糧、菜）”“豬﹣沼﹣果（糧、菜）﹣雞”等生態(tài)種養(yǎng)循環(huán)模式．如圖的農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，雞、豬、人的糞便以及農作物秸稈通過沼氣池的發(fā)酵作用，產生的沼氣用于照明和做飯，沼渣可以作肥料．請分析回答以下問題：

（1）建立此生態(tài)系統(tǒng)的目的是________．

（2）在此生態(tài)系統(tǒng)中，含有能量最多的生物成分是________．豬在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是________．

（3）寫出人獲取能量最多的食物鏈：________．

（4）該農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量沿著________流動．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動脈血管流動脈血，靜脈血管流靜脈血。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】判斷：紫外線具有殺菌的作用（______）

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