【題目】人體的血液屬于動(dòng)物體結(jié)構(gòu)中的（　�。┙M織．

A. 上皮 B. 結(jié)締 C. 肌肉 D. 神經(jīng)

【答案】B

【解析】上皮組織具有保護(hù)、分泌等功能，如皮膚的上皮，腺上皮，消化道壁的內(nèi)表面以及呼吸道粘膜等，A錯(cuò)誤；
結(jié)締組織的種類(lèi)很多，如骨組織、血液、肌腱、韌帶、淋巴、皮下脂肪等，具有連接、支持、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)的作用。血液中有血細(xì)胞和血漿等物質(zhì)，具有營(yíng)養(yǎng)、保護(hù)、運(yùn)輸?shù)茸饔茫瑢儆诮Y(jié)締組織，B正確；
肌肉組織主要由肌細(xì)胞構(gòu)成，具有收縮、舒張功能。如心肌、平滑肌、骨骼肌等，C錯(cuò)誤；
神經(jīng)組織主要有神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成，能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】白菜是北方冬季的主要蔬菜之一。近年來(lái)，隨著生物科技的發(fā)展，出現(xiàn)了不同內(nèi)葉顏色的白菜品種。白菜內(nèi)葉的白色和橘紅色是一對(duì)相對(duì)性狀，研究人員用純種白色內(nèi)葉和純種橘紅色內(nèi)葉的白菜雜交，結(jié)果如下表，回答問(wèn)題：

白色內(nèi)葉（顆）

橘紅色內(nèi)葉（顆）

子一代

120

0

子二代

128

39

（1）據(jù)圖1和圖2可知，白菜屬于植物界、_______門(mén)、雙子葉植物綱的植物；圖2中白菜的果實(shí)含有多個(gè)種子，這些種子是由圖1中⑥______發(fā)育而來(lái)的。

（2）白菜是異花傳粉植物，自然狀態(tài)下，若圖1中④______產(chǎn)生的花粉落到①上則不能正常萌發(fā)出花粉管，進(jìn)而無(wú)法產(chǎn)生種子和果實(shí)，原因是沒(méi)能進(jìn)行______這一重要的生理過(guò)程。

（3）上表中子一代是通過(guò)親代雜交得到的，子二代是研究人員用特殊的處理方法使子一代自交得到的。由表中結(jié)果可知______是隱性性狀，若白菜的內(nèi)葉白色與橘紅色由一對(duì)基因控制（用A和a表示），請(qǐng)你推測(cè)子二代中白色內(nèi)葉白菜的基因組成是_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】針對(duì)塑料袋以及一次性塑料泡沫餐具被人們隨意丟棄而帶來(lái)的白色污染問(wèn)題，某生物興趣小組同學(xué)以大豆為實(shí)驗(yàn)材料，通過(guò)盆栽模擬實(shí)驗(yàn)，探究土壤中的塑料廢棄物對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。請(qǐng)回答探究實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)問(wèn)題：

提出問(wèn)題：土壤中的塑料廢棄物對(duì)植物生長(zhǎng)有影響嗎？

作出假設(shè)：土壤中的塑料廢棄物對(duì)植物生長(zhǎng)有不利影響。

實(shí)驗(yàn)材料：2粒大豆種子、2個(gè)栽種盆、土壤、塑料袋、直尺。

操作方案：①取兩個(gè)大小相同的栽種盆分別標(biāo)號(hào)為A、B，在A盆中放入普通土壤，B盆中放入等量的加入若干塑料袋的土壤。

②將兩粒相同的飽滿(mǎn)的大豆種子分別栽種在A、B兩個(gè)盆中，在相同且適宜的條件下，定時(shí)澆水，培養(yǎng)一段時(shí)間。

③觀察種子發(fā)芽情況，定期測(cè)量A、B兩組植株的高度（如圖一）；一段時(shí)間后觀察比較A、B兩組植株根系（如圖二）。

實(shí)施計(jì)劃：依據(jù)計(jì)劃，按步驟完成探究活動(dòng)。

（1）本實(shí)驗(yàn)變量是___。

（2）由圖一可得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論為：___，A盆豆苗在實(shí)驗(yàn)中所起的作用是___。

（3）本實(shí)驗(yàn)中只用了兩粒種子，雖然都萌發(fā)生長(zhǎng)，但是存在不合理之處，因?yàn)檫@種操作使實(shí)驗(yàn)___。

（4）改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們?nèi)园l(fā)現(xiàn)塑料袋污染的土壤中，植物生長(zhǎng)遲緩甚至死亡，實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是___。

（5）由圖二的實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，你覺(jué)得導(dǎo)致這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可能的原因是什么？_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1中兩條曲線分別表示某植株一晝夜內(nèi)光合作用和呼吸作用強(qiáng)度隨時(shí)間的變化情況，圖2是氣孔的兩種狀態(tài)，有關(guān)敘述中不正確的是（　　）

A.圖1中的a點(diǎn)表示光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相等

B.如圖1，在夏季晴朗的一天中，氧氣含量最多的時(shí)間大約是b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)間

C.如圖1，bc段下降主要是由于部分氣孔呈圖2中的②狀態(tài)造成的

D.圖2中氣孔①→②狀態(tài)的轉(zhuǎn)化可能影響水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中屬于生物的一項(xiàng)是（　　）

A. 化石 B. 蘑菇 C. 鐘乳石 D. 青霉素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在某一草原生態(tài)系統(tǒng)中，存在著如圖所示的食物關(guān)系。據(jù)圖回答。

（1）該食物網(wǎng)中共有__條食物鏈，其中最長(zhǎng)的一條是____。

（2）能夠?yàn)槠渌锾峁┦澄锖湍芰康氖荹__]。

（3）E和B的關(guān)系是___。

（4）圖中沒(méi)有畫(huà)出的生態(tài)系統(tǒng)組成成分是___和非生物部分。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是科學(xué)家培育“發(fā)光鼠”的過(guò)程�？茖W(xué)家在母鼠受精卵的細(xì)胞核里注入了水母的綠色熒光蛋白基因，該受精卵發(fā)育的幼鼠在暗處能發(fā)出熒光。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

⑴ 實(shí)驗(yàn)中，科學(xué)家針對(duì)鼠的身體_________的性狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，性狀的改變是從身體______變?yōu)樯眢w________ 。控制這個(gè)性狀的基因是_________。

⑵ 這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明基因和性狀的關(guān)系是________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從十二三歲到十七八歲是一個(gè)人生長(zhǎng)發(fā)育的飛躍時(shí)期，營(yíng)養(yǎng)是保證正常生長(zhǎng)發(fā)育和智力發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，為此2011年中央啟動(dòng)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃。下圖表示食物中的淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道各部位（A ----E）被消化的程度，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）食物的消化和吸收主要是在[ ]_________中進(jìn)行的，請(qǐng)說(shuō)出小腸適于消化吸收的原因___________________________________________________________（不少于兩點(diǎn)）。

（2）圖中丙曲線表示__________的消化過(guò)程，它的初步消化場(chǎng)所是___________。

甲曲線表示的營(yíng)養(yǎng)成分最終分解為________________。

（3）身體迅速發(fā)育的青少年應(yīng)多吃_________曲線代表的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，請(qǐng)寫(xiě)出哪些食物中含此類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)較多______________________________（不少于三種）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究綠色植物的生理活動(dòng)，某興趣小組設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)步驟

①按圖一連接好實(shí)驗(yàn)裝置，關(guān)閉閥門(mén)①和②后放到黑暗處一晝夜。

②將整個(gè)裝置移到適宜的陽(yáng)光下照射數(shù)小時(shí)。

③打開(kāi)閥門(mén)①，將透明塑料袋中的氣體通入甲試管，待氣體收集滿(mǎn)后，打開(kāi)橡皮塞，用帶火星的木條檢測(cè)。

④打開(kāi)閥門(mén)②，將黑色塑料袋中的氣體通入乙試管進(jìn)行檢測(cè)。⑤取下葉片A、B，用酒精脫色處理，漂洗葉片后滴加碘液，觀察顏色變化。

請(qǐng)分析回答：

（1）步驟①暗處理的目的是：_____________________________ 。

（2）步驟③木條能復(fù)燃，則該氣體是________，此生理活動(dòng)發(fā)生的場(chǎng)所是___________。

（3）步驟④中澄清的石灰水變渾濁，該氣體來(lái)自植物的_________（填生理活動(dòng)）。

（4）步驟⑤中，若只有A葉片變藍(lán)色，則結(jié)論是_______________。

（5）從變藍(lán)的葉片上，撕下一塊表皮，制成裝片，放在顯微鏡下可清楚地看到如圖二所示細(xì)胞，其中在②細(xì)胞中有變成藍(lán)色的小顆粒。這些藍(lán)色的小顆粒是[___ ]___________________ （填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)） 這說(shuō)明不是細(xì)胞中的任何部分都能形成___________。在步驟②完成后，發(fā)現(xiàn)圖一的B葉所在黑色塑料袋內(nèi)壁上有許多小水球，這些小水 珠主要是從圖二中[__]__________________________________________ 。

（6）葉片A在光下進(jìn)行了_____________種生理活動(dòng)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案