蠶豆種子 | 煙草種子 | 莧菜種子 | |
見光情況下 | 97.1% | 98.5% | 1.8% |
不見光情況下 | 96.8% | 2.4% | 96.6% |
科目:初中生物 來源: 題型:
花盆編號 | 培養(yǎng)條件 | ||||||||||||||||||||||||
1號 | 室溫(20℃),光照充足,適量澆水 | ||||||||||||||||||||||||
2號 | 室溫(20℃),黑暗中,適量澆水 | ||||||||||||||||||||||||
3號 | 室溫(0℃),光照充足,適量澆水 | ||||||||||||||||||||||||
4號 | 室溫(20℃),光照較暗,適量澆水 | ||||||||||||||||||||||||
5號 | 室溫(20℃),光照較暗,大量澆水,并將盆底的排水孔堵死 | ||||||||||||||||||||||||
6號 | 室溫(20℃),光照較暗,不澆水(1)該實驗探究 光、溫度、水 光、溫度、水 這些非生物因素對馬鈴薯生長發(fā)育的影響.其中1號和3號花盆組合可用來探究溫度 溫度 對馬鈴薯生長發(fā)育的影響,溫度 溫度 是這組實驗的變量.(2)馬鈴薯的這種繁殖方式屬于 扦插 扦插 .5號花盆中的馬鈴薯最終會死亡 死亡 ,原因是缺少氧氣,不能進行呼吸作用 缺少氧氣,不能進行呼吸作用 .(3)你認為該實驗設計 是 是 (填“是”或“否”)存在缺陷,理由是每種條件下只提供一個材料,很容易因其他因素而影響實驗結果 每種條件下只提供一個材料,很容易因其他因素而影響實驗結果 .
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解 某生物興趣小組對“探究種子萌發(fā)的外界條件”實驗作了如下改進: ①準備甲、乙兩個大玻璃杯,中間各放兩個隔板(隔板上鉆有許多小孔),裝置如圖所示. ②甲、乙玻璃杯的底部和隔板上各放20粒形態(tài)大小相似且正常的菜豆種子. ③向玻璃杯中加水,使②和⑤兩處的菜豆種子接觸到水. ④甲裝置放在溫暖的地方,乙裝置放在冰箱中. ⑤一段時間后,觀察種子的萌發(fā)情況. 請根據(jù)此實驗回答下列問題: (1)隔板鉆孔的目的是:使種子在萌發(fā)過程中得到 充足的空氣 充足的空氣 .(2)圖中的②和⑤互為對照,其變量是 溫度 溫度 .設甲、乙兩組裝置的作用是對照 對照 (3)一段時問后觀察實驗結果,發(fā)現(xiàn)只有 ② ② (填標號)處的種子萌發(fā)了.(4)此實驗說明了種子萌發(fā)所需的外界條件是 適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣 適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣 .(3分)經過科學家的研究發(fā)現(xiàn),種子萌發(fā)的外界條件除了上述條件外,有時還有其他條件.這里有3種種子:蠶豆、煙草和莧菜種子.下表是測定它們的發(fā)芽率時的記錄結果,根據(jù)該表回答問題:
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源:同步題 題型:探究題 某生物興趣小組對“探究種子萌發(fā)的外界條件”實驗作了如下改進: ①準備甲、乙兩個大玻璃杯,中間各放兩個隔板(隔板上鉆有許多小孔),裝置如圖所示。②甲、乙玻璃杯底部和隔板上各放20粒形態(tài)大小相似且正常的綠豆種子。③向玻璃杯中加水,使②和⑤兩處的綠豆種子接觸到水。④甲裝置放在溫暖的地方,乙裝置放在冰箱中。⑤一段時間后,觀察種子的萌發(fā)情況。請據(jù)此實驗回答下列問題 (1)隔板鉆孔的目的是:使種子在萌發(fā)過程中得到_______________。 (2)圖中隔板②與⑤互為對照,其變量是_______。設置甲、乙兩組裝置的作用是_______。 (3)一段時間后觀察實驗結果,發(fā)現(xiàn)只有_____(填標號)處的種子萌發(fā)了。 (4)此實驗說明種子萌發(fā)所需的外界條件是________________。 查看答案和解析>> 同步練習冊答案 湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū) 違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com版權聲明:本站所有文章,圖片來源于網絡,著作權及版權歸原作者所有,轉載無意侵犯版權,如有侵權,請作者速來函告知,我們將盡快處理,聯(lián)系qq:3310059649。 ICP備案序號: 滬ICP備07509807號-10 鄂公網安備42018502000812號 |