【題目】從平原地區(qū)到高海拔地區(qū),在最初幾天里,血液中的__________________數(shù)量增多,這樣就可以有更多的____________與氧結(jié)合,以滿足人體需要。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是與人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿系統(tǒng)等相關(guān)的生理過(guò)程示意圖,其中A、B、C、E、F表示物質(zhì),①②③④⑤表示生理過(guò)程,據(jù)圖回答以下問(wèn)題。
(1)某同學(xué)早餐喝了一袋牛奶,牛奶中的蛋白質(zhì)被分解后的小分子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)A通過(guò)消化道壁進(jìn)入血液的過(guò)程是①,稱作________。牛奶中含量最多且可直接完成過(guò)程①的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是________,完成過(guò)程①的主要器官是________。
(2)血液中的水分、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素通過(guò)過(guò)程②進(jìn)入腎小囊,過(guò)程②稱作_________________,進(jìn)入腎小囊之后形成的B液體稱作__________________。
(3)人體在進(jìn)行④過(guò)程中,E氣體進(jìn)入血液,F(xiàn)氣體進(jìn)入肺泡,這是通過(guò)氣體的_________作用實(shí)現(xiàn)的,這時(shí)流經(jīng)此處的血液變化為___________________。E氣體經(jīng)血液中的____________(血細(xì)胞)運(yùn)輸最終被送往全身各處的______________里。人體呼出的氣體與吸入的氣體相比,二氧化碳含量增多,氧氣減少,這些二氧化碳來(lái)自細(xì)胞的_____________________ (生理活動(dòng))。人體呼出二氧化碳和排出尿液的過(guò)程稱為_______________。
(4)身高、體重測(cè)試中,有的同學(xué)或過(guò)于消瘦,或體重超標(biāo),如果你是營(yíng)養(yǎng)師,針對(duì)體測(cè)不達(dá)標(biāo)的同學(xué),提出一條有關(guān)合理膳食方面的建議__________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是制作和觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的示意圖,請(qǐng)分析回答:
(1)圖一中,制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是______;步驟b滴加的液體是______;步驟c滴加液體的作用是______。
(2)將圖二中的甲轉(zhuǎn)換成乙,視野將變______(選填“亮”或“暗”)。
(3)與洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞相比,口腔上皮細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是______。
(4)從結(jié)構(gòu)層次上分析,口腔上皮屬于______,是細(xì)胞分化的結(jié)果。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】九年級(jí)的學(xué)生正在參加學(xué)業(yè)體育測(cè)試活動(dòng)。根據(jù)人體完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題。
(1)測(cè)試中學(xué)生聽(tīng)到發(fā)令信號(hào)后立刻起跑,此反射類型是______,在此反射中,學(xué)生聽(tīng)到信號(hào)的感受器位于______內(nèi)。
(2)某學(xué)生的腳因突然被踩到而迅速抬起,其神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是______(用圖中的字母和箭頭表示)。若B受損傷,則此反射能否進(jìn)行?______。
(3)在男生1000米(女生800米)最后沖刺的瞬間,帶隊(duì)老師情緒激動(dòng),并且面紅耳赤,心跳加快,血壓升高,這是______系統(tǒng)和激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】外界物體反射來(lái)的光線,最終是在眼球的哪一結(jié)構(gòu)上形成物像的 ( )
A. 角膜 B. 視網(wǎng)膜
C. 視神經(jīng) D. 大腦的一定區(qū)域
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某游船在海上因遭遇龍卷風(fēng)而翻船,船上多數(shù)乘客溺水身亡。溺水阻斷了呼吸全過(guò)程中的哪個(gè)環(huán)節(jié)( )
A. 肺與外界的氣體交換
B. 肺與血液之間的氣體交換
C. 氧氣在血液中的運(yùn)輸
D. 血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1表示某煙草農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的碳元素循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙為生態(tài)系統(tǒng)的三種組成成分,乙中包含a、b、c、d四種生物,縱坐標(biāo)表示每種生物所含有的總能量(×106千焦),Ⅰ、Ⅱ分別表示生物進(jìn)行的生理活動(dòng)。請(qǐng)回答:
(1)Ⅰ表示的生理活動(dòng)是_________________。
(2)成分丙是生態(tài)系統(tǒng)中的________,此成分在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是______
(3)寫(xiě)出圖中存在的食物鏈(網(wǎng))_________________________,由此可以預(yù)見(jiàn),此生態(tài)系統(tǒng)的__________較差,很容易受到外界因素的干擾。
(4)物質(zhì)循環(huán)總是離不開(kāi)能量流動(dòng),生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是_________。
(5)有人發(fā)現(xiàn)煙草和某些昆蟲(chóng)之間存在一個(gè)有趣的現(xiàn)象:當(dāng)煙草葉片受到A種蛾幼蟲(chóng)的采食后,會(huì)釋放出一種揮發(fā)性物質(zhì),這種物質(zhì)白天會(huì)吸引A種蛾幼蟲(chóng)的天敵,夜間會(huì)驅(qū)趕B種蛾,使其不能在煙草葉片上產(chǎn)卵(B種蛾幼蟲(chóng)也采食煙草葉片)。A種蛾幼蟲(chóng)與B種蛾幼蟲(chóng)之間的關(guān)系是_________;此實(shí)例說(shuō)明,生態(tài)系統(tǒng)中的生物之間能夠進(jìn)行____________________。
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