根據(jù)所學知識回答下列問題：
（1）青霉和曲霉同屬于真菌當中的多細胞生物，它們的菌體都是由許多細胞連接起來的菌絲構(gòu)成，不同的是青霉的菌絲呈　　　　狀，而曲霉長的菌絲呈　　　　狀。
（2）由于真菌的細胞結(jié)構(gòu)中沒有　　　　，不能合成有機物，所以真菌的營養(yǎng)方式為　　　　型。
（3）細菌的細胞中雖然沒有成形的細胞核，但由于遺傳物質(zhì)DNA的存在，其仍然可以通過　　　　這種生殖方式繁殖后代。                                 

（1）掃帚   放射
（2）葉綠體      異養(yǎng)
（3）分裂生殖

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?廣安）2008年汶川大地震，給中國人民帶來了巨大的災難和損失，同時生態(tài)環(huán)境也遭到了嚴重破壞．請根據(jù)所學知識回答下列問題：
（1）此次地震中許多遇難者的遺體無法辨認，需提取其細胞內(nèi)的
DNA
DNA
（選填DNA或蛋白質(zhì)）進行親緣關系鑒定．
（2）災害后為了預防傳染病的流行，消毒人員對災區(qū)進行了大范圍的消毒，該措施是為了（
B
B
）
A、控制傳染源     B、切斷傳播途徑    C、保護易感人群     D、增強人體免疫力
（3）為了保護青少年兒童，醫(yī)生給他們注射了疫苗，使其體內(nèi)產(chǎn)生了相應的
抗體
抗體
，從而具有抵抗某些疾病的能力，這種免疫類型屬于
特異性
特異性
免疫．
（4）地震使當?shù)刂脖辉獾酱竺娣e破壞，從而破壞了當?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，但不久之后又可恢復到原狀，這是由于任何生態(tài)系統(tǒng)都具有一定的
自動調(diào)節(jié)
自動調(diào)節(jié)
能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?茂名）菜農(nóng)在溫室大棚栽培作物，根據(jù)所學知識回答下列問題：
（1）為保證溫室大棚作物正常生長，常采取的措施有：
通入二氧化碳、提高光照、控制溫差
通入二氧化碳、提高光照、控制溫差
．（至少回答兩項，）
（2）如遇到持續(xù)的陰雨天氣，為保證作物產(chǎn)量，溫室的溫度應
降低
降低
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

蚯蚓是常見的一種動物．請根據(jù)所學知識回答下列問題并完成后面的探究活動．
（1）蚯蚓生活在富含腐殖質(zhì)的濕潤的土壤中，通過
肌肉
肌肉
和剛毛的配合使身體蠕動，晝伏夜出，以植物的
枯葉
枯葉
、
朽根
朽根
和其他有機物為食．
（2）探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的紙上運動速度的快慢．
①提出的問題是：
蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的紙上運動的速度慢嗎？
蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的紙上運動的速度慢嗎？
；
②作出的假設是：
蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的紙上運動的速度慢
蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的紙上運動的速度慢
；
③制定計劃：
取一條活的蚯蚓放在玻璃板上，觀察它的運動，并測量它在2min里蠕動的距離．
將這條蚯蚓放在粗糙的紙上，觀察它的運動，也測量它在2min里蠕動的距離．
如此進行3次，求出蚯蚓在玻璃板和糙紙上各自運動的平均距離．
對比結(jié)果，得出結(jié)論
蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的紙上運動的速度慢
蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的紙上運動的速度慢
．
④實施計劃（按實驗計劃進行）
在觀察過程中，你如何保證蚯蚓能正常呼吸
在觀察過程中經(jīng)常用沾水的棉球輕擦蚯蚓的身體
在觀察過程中經(jīng)常用沾水的棉球輕擦蚯蚓的身體
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

2008年汶川地震和2013年雅安地震，給四川人民帶來了巨大的災難和損失，同時生態(tài)環(huán)境也遭到了嚴重破壞．請根據(jù)所學知識回答下列問題：
（1）汶川地震中許多遇難者的遺體無法辨認，需提取其細胞內(nèi)的
DNA
DNA
（選填DNA或蛋白質(zhì)）進行親緣關系鑒定．
（2）廬山“4.20”7級地震后，衛(wèi)生防疫人員及時對生活用水進行消毒處理，防止疫情發(fā)生．這一措施主要是為了
C
C
    A．控制傳染源 B．保護易感人群C．切斷傳播途徑  D．增強免疫力
（3）為了保護青少年兒童，醫(yī)生給他們注射了疫苗，使其體內(nèi)產(chǎn)生了相應的
抗體
抗體
，從而具有抵抗某些疾病的能力，這種免疫類型屬于
特異性
特異性
免疫．
（4）地震使汶川和雅安當?shù)刂脖辉獾酱竺娣e破壞，從而破壞了當?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，但不久之后又可恢復到原狀，這是由于任何生態(tài)系統(tǒng)都具有一定的
自動調(diào)節(jié)能力
自動調(diào)節(jié)能力
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在我們身體里有遍布全身的大大小小的血管，血管里流動著血液．如圖為人體內(nèi)三種不同的血管，請根據(jù)所學知識回答下列問題．
（1）圖中甲所示的血管是
毛細血管
毛細血管
，該血管在低倍鏡下可看到
紅細胞
紅細胞
單行通過．
（2）圖乙中的血管是將血液從身體各部分送回
心臟
心臟
．
（3）血管中血液流動的動力來自
心臟
心臟
．

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