【題目】青蛙在水中產(chǎn)卵，卵發(fā)育成蝌蚪，蝌蚪長(zhǎng)大變成青蛙，發(fā)育成熟的青蛙又能產(chǎn)卵。這一過(guò)程主要體現(xiàn)了青蛙的哪一生命現(xiàn)象？（ ）

A．排出體內(nèi)廢物 B．繁殖后代

C．生長(zhǎng) D．生長(zhǎng)和繁殖

【答案】D

【解析】

試題分析：生物具有一下特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)。2、生物能夠進(jìn)行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。5、生物能夠生長(zhǎng)和 繁殖。6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。卵能發(fā)育成蝌蚪，蝌蚪能長(zhǎng)成青蛙，體現(xiàn)了生物能生長(zhǎng)發(fā)育，雌青蛙產(chǎn)卵體現(xiàn)了生物能繁殖后代。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在分類學(xué)上，小麥和玉米是同科不同屬，小麥與大豆是同門不同綱。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．小麥和玉米．大豆之間沒(méi)有共同的特征

B．小麥與玉米．大豆之間共同特征一樣多

C．小麥和玉米之間共同特征少，小麥和大豆之間共同特征多

D．小麥和玉米之間共同特征多，小麥和大豆之間共同特征少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用的嫁接方法，請(qǐng)回答：

(1)圖中①是 ____， ②是_______。

(2)嫁接成功的關(guān)鍵是讓①與②二者的_________緊密結(jié)合。

(3)嫁接的方法有兩種，圖中的方法是_______，常用此方法繁殖的植物有_________(請(qǐng)列舉一例)。

(4)鴨梨果大味甜，但抗病能力弱，杜梨果小味澀，但抗病能力強(qiáng)，如果讓你嫁接，你選擇_______作圖中的①，_______作圖中的②。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在薩克斯進(jìn)行的“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法不正確的是(　　)

A. 把植物放在黑暗處一晝夜，葉片內(nèi)的淀粉會(huì)被運(yùn)走耗盡

B. 將葉片放在酒精中隔水加熱是為了脫去葉綠素

C. 碘蒸氣熏蒸葉片顏色后，葉片的見(jiàn)光部分變藍(lán)色

D. 該實(shí)驗(yàn)只能得出一個(gè)結(jié)論：淀粉是光合作用的產(chǎn)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】頂端優(yōu)勢(shì)是指__________優(yōu)先生長(zhǎng)，抑制側(cè)芽______________現(xiàn)象。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化，下列敘述正確的是（　�。�

A. 過(guò)程①中細(xì)胞質(zhì)先平均分成兩份

B. 經(jīng)過(guò)過(guò)程②遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

C. 過(guò)程①是細(xì)胞生長(zhǎng)，過(guò)程②是細(xì)胞分化

D. A、B、C代表細(xì)胞分化形成的不同組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物的光合作用除了制造淀粉等糖類外，還制造出蛋白質(zhì).酯類等其他有機(jī)物。（___________）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物的 、 和 等都可以起到傳遞信息的作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是家蠶生殖發(fā)育過(guò)程中各階段的形態(tài)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）家蠶的一生要經(jīng)過(guò)________、_________、_________和_________四個(gè)時(shí)期，這樣的發(fā)育過(guò)程稱為_________。

（2）蝗蟲(chóng)、蟋蟀、螳螂等的發(fā)育過(guò)程與家蠶不同，要經(jīng)歷三個(gè)時(shí)期，這樣的發(fā)育過(guò)程稱為______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案