【題目】在植物根尖的結(jié)構(gòu)中,根毛細(xì)胞能夠吸水的主要原因是
A. 根細(xì)胞細(xì)胞液濃度小于土壤溶液濃度 B. 根毛細(xì)胞數(shù)量多
C. 根細(xì)胞細(xì)胞液濃度大于土壤溶液濃度 D. 根毛細(xì)胞表面積大
【答案】C
【解析】
植物細(xì)胞吸水和失水的原理是:細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度時失水,細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時吸水。因此,根毛細(xì)胞吸水的條件是細(xì)胞液濃度大于周圍土壤溶液濃度。
根據(jù)植物細(xì)胞的滲透作用原理,植物細(xì)胞是否失水或吸水,與植物細(xì)胞液的濃度和細(xì)胞周圍水溶液的濃度有關(guān),植物細(xì)胞周圍水溶液的濃度大于植物細(xì)胞液的濃度時,植物細(xì)胞則失水;反之,植物細(xì)胞則吸水。根毛細(xì)胞也是如此,根毛細(xì)胞液濃度大于土壤溶液濃度時,根毛細(xì)胞吸水?梢C符合題意。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】PM2.5是指大氣中的可吸入肺顆粒,對人體健康危害很大。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A. PM2.5經(jīng)鼻、咽、喉、氣管、支氣管進(jìn)入肺
B. PM2.5可以經(jīng)喉進(jìn)入食道
C. PM2.5由肺泡進(jìn)入血液只需要穿過一層細(xì)胞
D. PM2.5直接危害人的消化系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗中,材料用具與使用目的不一致的是
選項 | 實(shí)驗 | 材料用具 | 使用目的 |
A | 探究食物中的營養(yǎng)成分 | 雙縮脲試劑 | 驗證維生素C存在 |
B | 觀察雞小腸的結(jié)構(gòu) | 放大鏡 | 觀察小腸內(nèi)表面結(jié)構(gòu) |
C | 探究饅頭在口腔中的變化 | 碘液 | 驗證淀粉存在 |
D | 觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動 | 濕棉絮 | 保持小魚正常呼吸 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列對生產(chǎn)實(shí)踐中生物學(xué)原理的理解正確的是( )
A. 幼苗移栽時根部留土坨是為了降低蒸騰作用
B. 合理密植是為了讓作物的葉片充分地接受光照
C. 種植蔬菜的溫室在夜間適當(dāng)降溫是為了增強(qiáng)呼吸作用
D. 早春播種覆蓋塑料薄膜是為了讓種子得到更多的水分
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】判斷題
(1)人類起源于生理特征與現(xiàn)代人最接近的類人猿。(_____)
(2)進(jìn)入青春期后男、女的性器官都迅速發(fā)育,出現(xiàn)第二性征。(_____)
(3)動脈比靜脈粗大。(_____)
(4)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入小腸后就開始消化。(_____)
(5)進(jìn)入腎小球的血管為小動脈,出腎小球的血管為小靜脈。(_____)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列是關(guān)于人體的呼吸方面的論述,其中錯誤的是( )
A. 鼻腔對吸入的氣體能起溫暖、濕潤、清潔作用
B. 氣管壁的腺細(xì)胞能分泌抵抗細(xì)菌和病毒的物質(zhì)
C. 吃飯時大聲說笑容易導(dǎo)致食物進(jìn)入氣管,引起劇烈咳嗽
D. 鼻腔和氣管內(nèi)均有黏膜分泌黏液粘住灰塵并形成痰
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成。消化道的起始部分是__________,消化道中最膨大的部分是__________,消化道中最長的部分是__________,消化道中沒有什么吸收能力的是__________、__________和__________,人體最大的消化腺是__________。
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