【題目】“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌�！边@句俗語(yǔ)表明生物（ ）

A.需要營(yíng)養(yǎng)B.能進(jìn)行呼吸C.能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)D.能生長(zhǎng)和繁殖

【答案】A

【解析】

生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌�！边@句話(huà)形象地說(shuō)明了生物的生存需要營(yíng)養(yǎng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】計(jì)劃免疫是預(yù)防傳染病的一種有效手段。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】健康人、流感、流感病人、流感病人的飛沫、流感病毒分別屬于 ①傳染源②病原體③傳播途徑④傳染病⑤易感人群（　　）

A. ⑤④③①②B. ⑤④①③②C. ①⑤④③②D. ⑤②③④①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞液是指 中的液體。（ ）

A. 細(xì)胞質(zhì) B. 細(xì)胞核 C. 液泡 D. 細(xì)胞質(zhì)和液泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物學(xué)家把生物圈中的生物分成了五大類(lèi)：植物、動(dòng)物、細(xì)菌、真菌和病毒，如圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）生物學(xué)家把生物圈中的生物分成五大類(lèi)是按照生物的_____或生理功能來(lái)劃分的。

（2）細(xì)菌細(xì)胞同植物細(xì)胞、真菌細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是_____。

（3）病毒這種生物不是由_____構(gòu)成的，其它生物都是由這種基本單位構(gòu)成的，因此病毒只能生活在_____內(nèi)，這種生活方式叫做_____。

（4）從細(xì)菌圖中可以看出，細(xì)菌細(xì)胞沒(méi)有_____，只有_____集中的區(qū)域，這樣的生物稱(chēng)為_____生物。

（5）細(xì)菌是靠______進(jìn)行繁殖后代的，而病毒靠自己遺傳物質(zhì)中的______利用寄生在細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)，制造出新的病毒。動(dòng)物的繁殖方式要復(fù)雜的多，一般要經(jīng)過(guò)有性生殖細(xì)胞的結(jié)合形成______，再經(jīng)過(guò)細(xì)胞的分裂和分化進(jìn)一步形成新的個(gè)體：真菌、苔蘚和蕨類(lèi)植物可以通過(guò)產(chǎn)生大量的______來(lái)繁殖后代。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】駱駝生活在炎熱干旱的沙漠中，只有當(dāng)體溫升高到46℃以上時(shí)，駱駝才會(huì)出汗。導(dǎo)致駱駝具有這種習(xí)性的非生物因素主要是（ ）

A. 陽(yáng)光 B. 溫度 C. 水 D. 空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“草盛豆苗稀”與“雨露滋潤(rùn)禾苗壯”都說(shuō)明了（ ）

A.環(huán)境對(duì)生物的影響B.生物對(duì)環(huán)境的影響

C.生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)D.生物與環(huán)境相互影響

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. ③能進(jìn)行氣體交換

B. 氣體進(jìn)入體內(nèi)的途徑是①→②→③

C. ①是氣管②是肺③是氣囊

D. 呼氣和吸氣時(shí)肺都進(jìn)行氣體交換

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】材料一：生物的可遺傳變異來(lái)源很多，其中基因突變是一個(gè)重要來(lái)源。基因突變?cè)谏锝绶浅Ｆ毡�。很早以前，人們就利用自然發(fā)生的基因突變進(jìn)行人工選擇。達(dá)爾文曾經(jīng)記載過(guò)的“安康羊”（如右圖中間）就是普通綿羊中通過(guò)基因突變產(chǎn)生的。安康羊是18世紀(jì)后期，在英格蘭一個(gè)農(nóng)民的羊群中發(fā)現(xiàn)的。這種羊與正常的綿羊相比，腿短而彎曲，背長(zhǎng)，跳躍能力差，甚至不能跳過(guò)矮籬笆墻。這種特性的羊便于飼養(yǎng)管理，于是被選擇下來(lái)留作種羊，最終培育成新的綿羊品種 --- 安康羊。

材料二：科學(xué)家利用航天技術(shù)，通過(guò)返回式衛(wèi)星、宇宙飛船、航天飛機(jī)等手段搭載普通椒的種子，返回地面后再進(jìn)行選育，培育成果實(shí)個(gè)大、肉厚、口感好、產(chǎn)量高的太空椒�？茖W(xué)家還將牡丹種子隨“神舟三號(hào)”飛船繞地球飛行，種子會(huì)出現(xiàn)某些地球上無(wú)法獲得的變異，從而大大提高牡丹的品種質(zhì)量。

材料三：新疆哈密瓜以甜度大而著稱(chēng)。有人將其引進(jìn)到山東種植，其果實(shí)甜度大大降低。

（1）從性狀的角度分析，上述材料中既有____現(xiàn)象又有____現(xiàn)象。

（2）上述材料中的現(xiàn)象①安康羊②太空椒③甜度大大降低的哈密瓜④牡丹新品種

能夠遺傳的是____（填序號(hào)），原因是____。

不能夠遺傳的是____（填序號(hào)），原因是____。

（3）從安康羊的培育過(guò)程來(lái)看，屬于____選擇，這種變異對(duì)安康羊來(lái)說(shuō)是不利變異，而對(duì)于飼養(yǎng)的人來(lái)說(shuō)是有利的變異，原因是________。

（4）材料中提到的科學(xué)家將普通椒以及普通牡丹種子帶到太空后，種子會(huì)出現(xiàn)某些地球上無(wú)法獲得的變異，而出現(xiàn)了果實(shí)個(gè)大、肉厚、口感好、產(chǎn)量高的太空椒以及大大提高品種質(zhì)量的牡丹，這種育種方式是________。

a．雜交 b．誘導(dǎo)基因育種 c．人工選擇育種 d．誘導(dǎo)細(xì)胞分裂

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