觀察身邊學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)，他們一般都有“當(dāng)天的功課當(dāng)天清”的好習(xí)慣。其原因是（   ）
A．時(shí)間抓得緊，不浪費(fèi)時(shí)間
B．及時(shí)強(qiáng)化新知識(shí)在大腦皮層中所形成的興奮
C．大腦皮層的各個(gè)部分得到交替活動(dòng)和休息
D．有良好的作息制度
B

試題分析：通過(guò)科學(xué)用腦提高學(xué)習(xí)效率的方法有很多，如時(shí)間抓得緊，不浪費(fèi)時(shí)間；建立合理的作息制度；勞逸結(jié)合，動(dòng)靜交替；當(dāng)天的功課當(dāng)天清等．其中“當(dāng)天的功課當(dāng)天清”的好習(xí)慣，是尊重遺忘規(guī)律的基礎(chǔ)上，即使強(qiáng)化新知識(shí)在大腦皮層中形成的興奮．注意觀察身邊學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)，他們一般都有“當(dāng)天的功課當(dāng)天清”的好習(xí)慣，原理是及時(shí)強(qiáng)化新知識(shí)在大腦皮層中形成的興奮．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

與人體的其他細(xì)胞相比，神經(jīng)元的功能是
A．能夠收縮舒張產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)
B．能夠接受刺激產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮
C．能夠通過(guò)細(xì)胞體上的許多突起與其它組織細(xì)胞聯(lián)系
D．能夠?qū)ι矬w起到支持、連接、保護(hù)和營(yíng)養(yǎng)的作用

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象中，你認(rèn)為可稱(chēng)為反射的是：
A．人一碰含羞草，其葉片馬上卷起
B．?dāng)[在窗臺(tái)上的花草向外生長(zhǎng)
C．草履蟲(chóng)對(duì)環(huán)境中溫度的變化表現(xiàn)出趨性
D．手偶然碰到火會(huì)迅速縮回

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

調(diào)節(jié)人體跑步動(dòng)作的系統(tǒng)是
A．運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)B．呼吸系統(tǒng)C．神經(jīng)系統(tǒng)D．內(nèi)分泌系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

腦與軀體、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通道是(  )
A．腦神經(jīng)B．脊神經(jīng)C．脊髓D．腦干

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

在一次春游活動(dòng)中，趙磊同學(xué)的手指被蜜蜂蜇了一下后，手不由自主地立即縮回。過(guò)了一會(huì)，聽(tīng)同學(xué)喊：這里也有一只蜜蜂！趙磊馬上把手插到衣袋中，并躲到一邊。請(qǐng)分析回答：
（1）趙磊的手指被蜇后立即縮手屬于          反射。
（2）趙磊聽(tīng)到“這里也有一只蜜蜂”的喊聲，把手插到衣袋中，并躲到一邊，屬于       
反射，該反射必須由          的中樞參與才能完成。
（3）手指被蜜蜂蜇后立即縮回，說(shuō)明脊髓有         功能；然后產(chǎn)生了痛覺(jué)，說(shuō)明脊髓還具有___         功能。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

人體的生命活動(dòng)主要受       調(diào)節(jié)，也受       調(diào)節(jié)。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列屬于非條件反射的是                 （    ）
A．談虎色變B．望梅止渴C．吮吸反射D．小狗會(huì)數(shù)數(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)人體激素的敘述，錯(cuò)誤的是(    )
A．激素是人體內(nèi)分泌腺的分泌物
B．激素直接進(jìn)入血液，運(yùn)往全身
C．人體內(nèi)激素種類(lèi)多、含量大，是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的主要物質(zhì)
D．激素和神經(jīng)系統(tǒng)共同調(diào)節(jié)人體生命活動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案